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1.情緒

情緒一般指個體在其需要是否得到滿足的情景中直接產(chǎn)生的心理體驗和相應(yīng)的反應(yīng)。比如:在拿到教師資格證后的喜悅、差一分沒過70分分?jǐn)?shù)線的悲傷、對考試進(jìn)考場的恐懼、對手居然能考下教師資格證的憤怒??偟膩碚f,這就是我們最基本的情緒:喜怒哀懼。

了解了情緒的基本分類,我們再來看看情緒狀態(tài)的分類,這在我們的習(xí)題當(dāng)中經(jīng)常以單選題的形式出現(xiàn)。情緒的狀態(tài)分為:心境、激情和應(yīng)激。

心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài),具有彌散性和長期性的特點。比如你考下了教師資格證,在接下里的一個月都非常高興,這就體現(xiàn)了心境的長期性。

激情是一種強烈的、爆發(fā)式的、短暫的情緒狀態(tài)。在小說《儒林外史》中,作者吳敬梓向我們描述了范進(jìn)中舉的故事:范進(jìn)在得知自己中舉之后狂喜發(fā)瘋,因此體現(xiàn)了情緒中的激情。

應(yīng)激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。比如:當(dāng)你在課堂上正走神、開小差的時候,突然被老師叫起來回答問題的那種緊張的狀態(tài)就是應(yīng)激。另外,應(yīng)激有積極和消極之分。積極的反應(yīng)表現(xiàn)為急中生智、及時擺脫危險境地,消極的反應(yīng)則表現(xiàn)為驚慌失措、正常處事能力水平大幅度下降。

說完了情緒,我們來看看情感。

2.情感

情感一般指個體意識到自己與客觀事物的關(guān)系后而產(chǎn)生的穩(wěn)定的、深刻的心理體驗和相應(yīng)的反應(yīng)。

情感的分類有:道德感、理智感和美感。

道德感是用一定的道德標(biāo)準(zhǔn)去評價自己或他人的思想和言行時產(chǎn)生的情感體驗,比如革命英雄的愛國主義情懷。

理智感是在智力活動中,認(rèn)識、探求或維護(hù)真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的情感體驗。尤其是對真理和知識的追求獲得滿足,便會產(chǎn)生理智感。比如當(dāng)你費盡九牛二虎之力學(xué)會了某個知識點的時候,則會體現(xiàn)理智感。

美感是用一定的審美標(biāo)準(zhǔn)來評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗。比如對美好事物的欣賞,對祖國大好河山的欣賞等。

情緒情感的知識我們就說完啦,大家學(xué)的怎么樣了呢?一起來檢驗一下吧!

教師初次上講臺時,由于緊張而引起的慌亂現(xiàn)象屬于( )。

A.應(yīng)激 B.心境 C.激情 D.理智感

【答案】A。解析:應(yīng)激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài);心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài);激情是一種爆發(fā)強烈而持續(xù)時間短暫的情緒狀態(tài)。理智感是在智力活動中,認(rèn)識、探求或維護(hù)真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的情感體驗。

根據(jù)題干中“教師初次上講臺”、“緊張”等關(guān)鍵詞,可推知是由外在壓力引起的、難以應(yīng)對的情況下個體產(chǎn)生的應(yīng)激狀態(tài)。故答案選擇A。

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