提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）

班杜拉，出生于加拿大，畢業(yè)于哥倫比亞大學，是20世紀中僅次于斯金納、皮亞杰和弗洛伊德而排名第四的最偉大的心理學家。今天就跟隨小編一起來了解他的相關知識點吧!

班杜拉原來信奉新行為主義，后來受到認知主義的影響，逐步建立起新的理論，被稱為是社會學習理論的創(chuàng)始人。班杜拉有一個著名的，也是最有影響的實驗，叫做“波波玩偶實驗”，該實驗成功地演示了兒童是如何學會攻擊性行為的，也證明了觀察學習的重要作用。班杜拉將被試分為三組。A組兒童觀看到房間內(nèi)榜樣因做出攻擊行為而受到獎勵;B組兒童觀看到房間內(nèi)榜樣因做出攻擊行為而受到懲罰;C組兒童觀看到房間內(nèi)榜樣做出攻擊行為，但既無獎勵也無懲罰，為對照組。之后，再將三組被試分別帶入房間，實驗結(jié)果顯示，A組兒童表現(xiàn)出攻擊行為最多，B組兒童攻擊行為最少。由此證明觀察學習是人類學習的重要來源之一。所謂觀察學習是指通過觀察他人所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果而發(fā)生的替代性學習。

關于班杜拉還有另一重要考點，就是自我效能感。自我效能感是美國社會心理學家班杜拉于1977年提出的一個概念，指個人對自己是否具有通過努力成功完成某種活動的能力所持有的主觀判斷與信念。影響自我效能感的主要因素有：①個人自身的成敗經(jīng)驗。它是影響自我效能感最主要的因素一般來說，成功經(jīng)驗會提高自我效能感，而失敗經(jīng)驗則會降低自我效能感;②他人的替代性經(jīng)驗。當人們看到與自己能力或水平相當?shù)娜嗽诨顒又腥〉贸晒?，便相信自己在同樣活動中也能取得成?③言語勸說。通過說理讓學生相信自己具有能力，能夠勝任此次活動;④情緒喚醒。比如，過度的緊張和焦慮會降低自我效能感。自我效能感會影響人們對下一次活動的期待，對于學生的學習活動有重要作用和影響。

以上就是班杜拉的重要知識點，最后我們做一道題來實踐一下。

【練一練】

【判斷題】1.“上行下效，耳濡目染”是屬于觀察學習。( )

【答案】√

【解析】本題考查班杜拉社會學習理論的觀點。班杜拉提出觀察學習。觀察學習，又稱替代學習、模仿學習，是指通過對他人及其強化性結(jié)果的觀察，一個人獲得某些新的反應，或者矯正原有的行為反應，而在這一過程中，學習者作為觀察者并沒有外顯的操作。題干中，“上行下效”，是指上面的人怎么做，下面的人就學著怎么干。“耳濡目染”，是指形容聽得多了、見得多了，自然而然受到影響。這兩者都強調(diào)了觀察的作用。

故表述正確。

【判斷題】2.自我效能感與成敗經(jīng)驗有關，增加成功經(jīng)驗可提高自我效能感。( )

【答案】√

【解析】本題考查的是班杜拉的相關知識點。自我效能感是指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。而影響自我效能感的因素有成敗經(jīng)驗(最重要)、替代性經(jīng)驗、言語信息和情感狀態(tài)等。所以說，自我效能感與成敗經(jīng)驗有關，增加成功經(jīng)驗可提高自我效能感。

故表述正確。

提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>