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一、學(xué)生的權(quán)利
首先，從總體上我們會(huì)看到學(xué)生的權(quán)利主要有三項(xiàng)：受教育權(quán)、人身權(quán)還有財(cái)產(chǎn)權(quán)。學(xué)生有兩種角色：一種是學(xué)生角色還有就是公民角色。作為學(xué)生角色，最基本的權(quán)利是受教育權(quán)，作為國(guó)家的公民，最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的權(quán)利是人身權(quán)。
(一)受教育權(quán)
1.受完法定年限的教育權(quán)
是指年滿6周歲的兒童應(yīng)入學(xué)接受義務(wù)教育并受滿法律規(guī)定年限的教育，學(xué)校和教師不能隨意開除學(xué)生。那么一般會(huì)侵犯這項(xiàng)權(quán)利的主體主要包括學(xué)校和老師，有的時(shí)候還有家長(zhǎng)。我們國(guó)家規(guī)定實(shí)行的是九年一貫的義務(wù)教育制度，主要包括小學(xué)階段和初中階段，在此階段上學(xué)的學(xué)生受到法律保護(hù)，任何人、組織、單位不得以任何理由開除、勸退學(xué)生。
例如：學(xué)校出臺(tái)規(guī)定：如有違反校規(guī)校紀(jì)的情況一律開除。這點(diǎn)其實(shí)就是存在違法的情況，侵犯學(xué)生的受完法定年限的教育權(quán)。再有現(xiàn)實(shí)生活中老師在做學(xué)生工作時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)差，老師與家長(zhǎng)溝通想勸退學(xué)生，這也是不可以的。
2.學(xué)習(xí)權(quán)
是指學(xué)生有權(quán)利在義務(wù)教育年限內(nèi)在校學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)過(guò)程中，教師不得以任何借口隨意侵犯或剝奪學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)或者使用儀器設(shè)備的權(quán)利。
例如：有一些題中老師有以下這樣的做法：
(1)班主任以學(xué)生成績(jī)太差為由，在期中期末等大型考試中不讓學(xué)生參加考試，取消考試資格。
(2)在學(xué)生正在上課期間，老師讓考生停止上課去參加校外的活動(dòng)或者去協(xié)助別的教師干活。
(3)教師在放學(xué)時(shí)把后進(jìn)生的作業(yè)拿了過(guò)來(lái)，理由是后進(jìn)生成績(jī)差不用寫作業(yè)，這類事件在發(fā)生的時(shí)候都是存在違法的行為，侵犯的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)。
3.公正評(píng)價(jià)權(quán)
是指學(xué)生在教育教學(xué)過(guò)程中，享有教師、學(xué)校對(duì)自己的學(xué)業(yè)成績(jī)、道德品質(zhì)等進(jìn)行公正評(píng)價(jià)，并客觀真實(shí)地記錄在學(xué)生成績(jī)檔案中，在畢業(yè)時(shí)獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)成績(jī)證明和畢業(yè)證書權(quán)利。
例如：題中常出現(xiàn)老師因個(gè)人喜好隨便給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)，或者班主任在一學(xué)期結(jié)束后寫操行評(píng)定的時(shí)候不詳細(xì)了解情況，根據(jù)自己的想法給予評(píng)價(jià)等等這些行為都不正確，正確的做法是在評(píng)價(jià)時(shí)面對(duì)全體學(xué)生都是一視同仁、公平對(duì)待。
(二)人身權(quán)
1.身心健康權(quán)
保護(hù)學(xué)生的生命健康、人身安全、心理健康等內(nèi)容。例如：教師在平時(shí)的工作中常出現(xiàn)傷害學(xué)生身心健康的情況：
(1)教師在存在危險(xiǎn)的教室中講課。
(2)當(dāng)市里發(fā)布了可能有地震的危險(xiǎn)時(shí)老師不以為然還堅(jiān)持講課。
(3)教師在懲罰學(xué)生的時(shí)候，下手過(guò)重，造成學(xué)生身體嚴(yán)重傷害并住院。
2.人身自由權(quán)
學(xué)校和教師不得以任何理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。
例如：在題中會(huì)有這樣的描述：教師懷疑學(xué)生偷拿了東西，提出搜查學(xué)生書包的要求。還有的時(shí)候就是教師在放學(xué)時(shí)以沒完成作業(yè)為由給學(xué)生留堂，最后在下班走的時(shí)候忘了這回事把學(xué)生關(guān)了一夜。
3.人格尊嚴(yán)權(quán)
學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
例如：常見的一些侵犯人格尊嚴(yán)的行為：罰站、罰跑、罰抄寫或者起侮辱性的外號(hào)。如何判斷老師的行為是不是體罰或者變相體罰主要看兩點(diǎn)：目的和程度。比如我們說(shuō)體育課上教師指導(dǎo)學(xué)生多訓(xùn)練幾遍新學(xué)的技術(shù)動(dòng)作這就不算體罰;教師為了懲罰上課搗亂的學(xué)生，讓其在操場(chǎng)跑十圈，這就是體罰;教師為了罰學(xué)生，讓其回家后把2000字的文章抄寫十遍，這就是變相體罰。
4.隱私權(quán)
學(xué)校和教師有義務(wù)保護(hù)學(xué)生私人、不愿或不便讓他人干涉的、與公共利益利益無(wú)關(guān)的信息或生活領(lǐng)域不被他人所知的權(quán)利。
例如：教師或者家長(zhǎng)偷看學(xué)生日記、將所有考生的成績(jī)排名大榜張貼在教室后邊。
(三)財(cái)產(chǎn)權(quán)
1.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
是指所有人依法對(duì)其財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。一般侵犯這項(xiàng)權(quán)利的情況大概包括這兩種：沒收學(xué)生東西和罰款。
例如：老師以上課玩手機(jī)為由將學(xué)生手機(jī)沒收。還有一些班主任在班級(jí)之內(nèi)制定一些規(guī)定：遲到一次罰50.上課睡覺一次罰50等。這些做法都是違法的。
2.繼承權(quán)
是指依法享有的、能夠無(wú)償取得死亡公民遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。
3.受贈(zèng)權(quán)
是指接受別人贈(zèng)予的財(cái)物的權(quán)利。
4.知識(shí)產(chǎn)權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、專利權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)。
例如：教師將學(xué)生發(fā)表的文章的稿費(fèi)據(jù)為己由、教師把學(xué)生文章的署名換成自己的然后在某知名的期刊中發(fā)表了。
二、學(xué)生的義務(wù)
主要包含四點(diǎn)：
1.遵守法律、法規(guī)。
2.遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
3.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
4.遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。
【
1.【單選題】學(xué)生孫某經(jīng)常違反班規(guī)，班主任向他收取“違紀(jì)金”，并予以公布。該班主任的做法( )。
A.不合法，侵犯了學(xué)生的榮譽(yù)權(quán)
B.不合法，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)
C.合法，教師有懲戒學(xué)生的權(quán)利
D.合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)利
1.【答案】B。解析：本題考查學(xué)生的權(quán)利。學(xué)生的權(quán)利主要包括受教育權(quán)、人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)。其中，財(cái)產(chǎn)權(quán)是指具有物質(zhì)財(cái)富內(nèi)容，直接和經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。一般而言，學(xué)生財(cái)產(chǎn)權(quán)包括財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、受贈(zèng)權(quán)以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利等。財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，是指所有人依法對(duì)其財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。雖然學(xué)生年齡小，但任何人不得隨意剝奪、侵犯其權(quán)利。題干中，班主任收取“違紀(jì)金”的行為侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。故本題選B。
2.【單選題】某高中對(duì)嚴(yán)重違反校紀(jì)的學(xué)生張某處以留校察看處分，并將處分文件在學(xué)校宣傳欄公開張貼。該學(xué)校的行為( )。
A.侵犯了張某的名譽(yù)權(quán)
B.保障了師生的財(cái)產(chǎn)安全
C.侵犯了張某的隱私權(quán)
D.履行了學(xué)校的管理職責(zé)
2.【答案】C。解析：本題考查學(xué)生的主要權(quán)利。學(xué)生的主要權(quán)利包括人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和受教育權(quán)。其中，人身權(quán)中包括隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、人身自由權(quán)、身份權(quán)等。隱私權(quán)指的是自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)。題干中，某高中在宣傳欄上公開張貼了學(xué)生的違紀(jì)處分，公開了學(xué)生的私人信息，故侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。本題選C。
3.【單選題】學(xué)生甲和學(xué)生乙有矛盾，甲為泄私憤，將乙的照片作為投飛鏢的靶子。甲的做法( )。
A.合法，同學(xué)矛盾不必夸大
B.合法，對(duì)乙沒有不良影響
C.不合法，侵犯了乙的名譽(yù)權(quán)
D.不合法，侵犯了乙的肖像權(quán)
3.【答案】D。解析：本題考查人格權(quán)中的肖像權(quán)。肖像權(quán)是自然人所享有的對(duì)自己在肖像上所體現(xiàn)的人格利益的一種人格權(quán)。肖像權(quán)包括公民有權(quán)擁有自己的肖像，擁有對(duì)肖像的制作專有權(quán)和使用專有權(quán)，公民有權(quán)禁止他人非法使用自己的肖像權(quán)或?qū)πは駲?quán)進(jìn)行損害、玷污?！吨腥A人民共和國(guó)民法總則》第一百一十條規(guī)定：“自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)等權(quán)利。”題干中，甲和乙有矛盾，甲用乙的照片作為飛鏢靶子用來(lái)泄憤，是不合法的，侵犯了乙的肖像權(quán)。本題選D。
4.【單選題】中學(xué)生鄒某上課時(shí)玩手機(jī)游戲，班主任王老師發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)場(chǎng)刪除了鄒某的游戲賬號(hào)和他購(gòu)買的游戲裝備，并告誡鄒某不要在上課時(shí)玩游戲。課后王老師將手機(jī)返還給了鄒某。王老師的做法( )。
A.合法，教師有權(quán)批評(píng)和管教學(xué)生
B.不合法，侵犯了鄒某的財(cái)產(chǎn)權(quán)
C.合法，教師無(wú)權(quán)沒收學(xué)生的手機(jī)
D.不合法，侵犯了鄒某的隱私權(quán)
4.【答案】B。解析：本題考查財(cái)產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識(shí)。財(cái)產(chǎn)權(quán)是指具有物質(zhì)財(cái)富內(nèi)容，直接和經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。一般而言，財(cái)產(chǎn)權(quán)包括財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、受贈(zèng)權(quán)以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利等。“手機(jī)游戲賬號(hào)和游戲裝備屬于學(xué)生的私有虛擬財(cái)產(chǎn)”，教師無(wú)權(quán)侵占，也無(wú)權(quán)刪除。因此，題干中，王老師在課上刪除學(xué)生的游戲賬號(hào)和購(gòu)買的游戲裝備侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。本題選B。
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p>
