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夸美紐斯是小學(xué)教師資格考試中的?？既宋锟键c，需要著重學(xué)習(xí)，夸美紐斯的思想一般是以單選題考查為主，接下來我們一起來看夸美紐斯的思想。
(一)人物生平
夸美紐斯出生于16世紀(jì)末的捷克，從小失去父母，主要是靠兄弟會資助完成學(xué)業(yè)，1618-1648年正值天主教與新教“交戰(zhàn)”，這也深深的影響了夸美紐斯，所以夸美紐斯的思想存在著矛盾，而這矛盾也體現(xiàn)在了他的教育思想中。
(二)教育著作
《大教學(xué)論》、《世界圖解》、《母育學(xué)校》
(三)教育目的與作用
1.教育目的：教育目的分為兩種，一種為宗教性：教育是為“永生”做準(zhǔn)備。一種為世俗性：享受今生，要有“學(xué)問、道行、信仰”。他的兩種教育目的正體現(xiàn)了他思想的矛盾性，但是夸美紐斯主張世俗的教育目的還是在為來生做準(zhǔn)備。
2.教育作用：教育作用分為兩種，一種是對于國家社會而言，如果所有人有學(xué)問、道行、信仰那么國家就會安定、和平。另一種教育作用是對個人來說：天賦的發(fā)展有賴于教育。
(四)教育內(nèi)容與對象
第一，提倡泛智教育，即把一切知識交給一切人。
第二，根據(jù)泛智教育思想提出普及教育?？涿兰~斯認(rèn)為如何實現(xiàn)普及教育?首先，帝王和官吏應(yīng)該支持教育。其次，教育工作者要熱情教學(xué)生。最后，學(xué)者、神學(xué)家要支持教育。
第三，根據(jù)泛智教育思想又提出了泛智學(xué)校。在泛智學(xué)校里教師要教百科全書式的課程，而且要把百科全書式的課程交給一切人。如何教?應(yīng)該采用班級授課制的方法，采用學(xué)年制，利用泛智教材。對于學(xué)年制應(yīng)該由國家統(tǒng)一制定管理即統(tǒng)一學(xué)制?？涿兰~斯認(rèn)為：0-6歲為嬰兒期，孩子一出生便是在家庭中，所以上的學(xué)校稱為母育學(xué)校;6-12歲屬于兒童期應(yīng)該在村里，所以村里應(yīng)該設(shè)置國語學(xué)校;12-18歲屬于少年期應(yīng)該在城里上學(xué)，城里應(yīng)該設(shè)立拉丁語學(xué)校;18-24歲屬于青年期應(yīng)該在省里上學(xué)，省里應(yīng)該設(shè)置大學(xué)。
(五)教育適應(yīng)自然
夸美紐斯認(rèn)為自然界中都存在著普遍的規(guī)律，那么人的世界中也存在著普遍規(guī)律，人的發(fā)展也有法規(guī)，那么人的教育活動也存在著規(guī)律，既然人的教育活動存在規(guī)律那么對于教育工作者來說就要去遵循規(guī)律、探索規(guī)律，而這個規(guī)律就是人的自然本性和年齡特點。
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