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教育對文化的反作用，即教育的文化功能主要表現(xiàn)為以下四個方面：

1.教育具有傳遞、保存文化的作用。“傳遞”是指在從時間上來看，不同的社會歷史時期或同一社會的不同時期中，教育通過對文化的傳承、傳遞來促進(jìn)個體的身心發(fā)展，具有一定的歷史繼承性，如我國儒家思想的流傳百世。“保存”是指從空間上來看，教育可以通過場所地點的更替和保持，來使文化得以遺存下來，如博物館、檔案館里一些歷史文物、資料的保存。

2.教育具有傳播、交流文化的作用。二者可以從方向上進(jìn)行區(qū)分。“傳播”是指文化能夠通過教育活動單向地傳播出去，比如我國在世界各地開設(shè)孔子學(xué)院，傳播孔子的古典名著及理論思想。“交流”是指文化能夠通過教育活動雙向地進(jìn)行交融、融合，促進(jìn)不同國家、民族間的匯合，相互補(bǔ)充，共同進(jìn)步，比如一些國際學(xué)術(shù)會議的開展，正是不同國家之間文化的相互交流學(xué)習(xí)。

3.教育具有選擇、提升文化的作用。“選擇與提升”是指通過教育可以使文化內(nèi)容得以取其精華、去其糟粕，摒棄不良的文化，以達(dá)到文化的不斷發(fā)展與完善。

4.教育具有更新、創(chuàng)造文化的作用。“更新與創(chuàng)造”是指教育可以激活文化，不斷激發(fā)出新的文化內(nèi)容，煥發(fā)文化的生機(jī)與活力，做到真正意義上的“活化”文化。

【牛刀小試】

1.在暑假期間，某中學(xué)組織部分自愿報名參與的學(xué)生參觀了“中英歷史文化博物展覽”。這體現(xiàn)了教育的( )功能。

A.教育的政治啟迪功能 B.教育的文化交流功能

C.教育的知識更新功能 D.教育的傳承普及功能

1.【答案】B。解析：本題考查的是教育的文化功能。教育通過傳播文化，使不同國家和民族的文化相互交流、交融，促進(jìn)文化的優(yōu)化和發(fā)展。參觀“中英歷史文化博物展覽”體現(xiàn)了中國和英國兩國間歷史文化的相互交流，故本題選B。

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