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認(rèn)知風(fēng)格這個知識點(diǎn)在教師資格證的考試中常常會以單選題的角度出題,整體難度適中,接下來針對這一知識點(diǎn)進(jìn)行梳理。

認(rèn)知風(fēng)格,是指人們在認(rèn)知活動中所偏愛的信息加工方式,它是一種比較穩(wěn)定的心理特征。存在很大的個體差異。其主要特征是持久性和一致性,它是與學(xué)生的個性相關(guān)的,而且與學(xué)生的情感和動機(jī)特征等聯(lián)系在一起。

1.場獨(dú)立型與場依存型:

著名代表人物:美國心理學(xué)家赫爾曼·威特金

場獨(dú)立型的學(xué)生:對客觀事物做判斷時(shí),常常利用內(nèi)部的參照,不易受外來的因素影響和干擾,獨(dú)立對事物作出判斷,場獨(dú)立的學(xué)生比較喜歡理科,喜歡結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的教學(xué),例如:在考場中,如果監(jiān)考教師站在考生旁邊,考生仍然正常發(fā)揮,則該考生就是場獨(dú)立型;

場依存型的學(xué)生:對事物作出判斷時(shí)傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù),容易受周圍人們,特別是權(quán)威人士的影響和干擾,善于察言觀色。場依存的學(xué)生喜歡文科,喜歡結(jié)構(gòu)不嚴(yán)密的教學(xué)。例如:在考場中如果監(jiān)考教師站在考生身邊,該考生無法正常發(fā)揮,該考生則屬于場依存型。

2.沉思型與沖動型

杰羅姆•卡根據(jù)個體解決問題時(shí)的速度與精確度的偏好,將認(rèn)知風(fēng)格分為沉思型和沖動型。

沉思型個體在問題解決時(shí)常常不急于說出自己的看法,而是先對各種可能的答案進(jìn)行分析,解決問題時(shí)往往強(qiáng)調(diào)精度而非速度,所以沉思型的人更善于對問題的細(xì)節(jié)進(jìn)行思考;

沖動型個體則常常以很快的速度形成自己的看法,在解決問題時(shí)往往強(qiáng)調(diào)速度而非精度,沖動型的人更善于從整體角度思考問題。

3.輻合型和發(fā)散型

輻合型認(rèn)知方式是指個體在解決問題過程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征,表現(xiàn)為搜集和綜合信息與知識運(yùn)用邏輯規(guī)律,縮小解答范圍,直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答,從多到一;

發(fā)散型認(rèn)知方式則是指個體在解決問題過程中表現(xiàn)出發(fā)散思維的特征,表現(xiàn)為個人的思維沿著許多不同的方向擴(kuò)展,使觀念發(fā)散到各個有關(guān)方面,最終產(chǎn)生多種可能的答案而不是唯一正確的答案,因而容易產(chǎn)生有創(chuàng)見的新穎觀念,從一到多,我們通常所說的“一題多解”就體現(xiàn)了發(fā)散型的認(rèn)知風(fēng)格。

綜上,我們不能說場獨(dú)立比場依存好,也不能說沖動型比沉思型差,因?yàn)檎J(rèn)知風(fēng)格沒有好壞。以上就是關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格的全部知識點(diǎn),希望對各位考生能有所幫助。

習(xí)題:

1.如果監(jiān)考教師站在考生身邊,考生無法正常答題,則該名考生的認(rèn)知風(fēng)格屬于( )。

A.場獨(dú)立 B.場依存 C.沖動型 D.沉思型

1.【答案】B。解析:場依存型認(rèn)知風(fēng)格表現(xiàn)為對事物作出判斷時(shí)傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù),容易受周圍人們,特別是權(quán)威人士的影響和干擾,善于察言觀色。所以此題體現(xiàn)的是場依存型。此題選擇B。

2.學(xué)生在聽到問題后不假思索迅速回答問題,只求速度不求精準(zhǔn)程度。這種認(rèn)知方式屬于( )。

A.沖動型 B.沉思型 C.場依存型 D.場獨(dú)立型

2.【答案】A。解析:沖動型個體則常常以很快的速度形成自己的看法,在解決問題時(shí)往往強(qiáng)調(diào)速度而非精度。故此題是沖動型。此題選擇A。

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