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1.家庭教育的含義
家庭教育是指在家庭內(nèi)由父母或其年長(zhǎng)者對(duì)新生一代和其他家庭成員所進(jìn)行的有目的、有意識(shí)的教育。
廣義的家庭教育，時(shí)間：一生;教育者：家庭所有成員
狹義的家庭教育，時(shí)間：從出生到成年之前;教育者：父母或其他家庭長(zhǎng)者。
2.家庭教育的意義
人的成長(zhǎng)要經(jīng)歷三級(jí)臺(tái)階：家庭、學(xué)校與社會(huì)。家庭是人成長(zhǎng)的第一級(jí)臺(tái)階，家庭教育對(duì)人的影響意義重大。首先，孩子是首先通過家庭和父母來認(rèn)識(shí)世界，了解人與人的關(guān)系。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子具有潛移默化的作用。家庭教育對(duì)兒童成長(zhǎng)具有奠基作用。其次，家庭教育也是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充。再次，家庭教育更能適應(yīng)個(gè)體發(fā)展。幼兒園、學(xué)校教育都是面向全體學(xué)生，是集體化的教育，而家庭教育具有個(gè)別性特點(diǎn)，使教育更有針對(duì)性，更有利于因材施教。更多真題及資料請(qǐng)加小編微信66746005領(lǐng)取
3.家庭教育的特點(diǎn)
第一，家庭教育的先導(dǎo)性。一個(gè)人最早接受的教育是家庭教育，父母是子女的第一任老師。家庭的生活環(huán)境和父母的言行舉止，從小就對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在考試的過程中，考生經(jīng)常會(huì)遇到一些俗語反選的單選題，例如：“直接提問父母是孩子的第一任老師體現(xiàn)了家庭教育的什么特點(diǎn)?”(關(guān)鍵詞：最早、第一)
第二，家庭教育的感染性。感染性是情感的一個(gè)重要特點(diǎn)，是指一個(gè)人的喜怒哀樂等情感，能引起別人產(chǎn)生同樣的或與之相聯(lián)系的情感。例如：蘇格拉底受到母親的影響在教育觀點(diǎn)上提出產(chǎn)婆術(shù)。(關(guān)鍵詞：潛移默化、感染、熏陶)
第三，家庭教育的權(quán)威性。在家庭教育中，家長(zhǎng)在子女心目中的權(quán)威性，是家長(zhǎng)有效地教育和影響子女的重要前提，而且與學(xué)校教育、社會(huì)教育相比，家庭教育具有更大的權(quán)威性。(關(guān)鍵詞：強(qiáng)制、要求、命令)
第四，家庭教育的針對(duì)性。鮮明的針對(duì)性，是家庭教育的又一大特色。俗話說，“知子莫如父。”這話不無道理。孩子從一生下來，就首先進(jìn)入家庭生活，同父母形影不離、朝夕相處，同父母接觸的機(jī)會(huì)最多、相處的時(shí)間最長(zhǎng)，因此只有父母能夠全面細(xì)致地了解自己的孩子。例如：知子莫若父，知女莫若母(關(guān)鍵詞：深入、長(zhǎng)時(shí)、因材施教)
第五，家庭教育的終身性。在人的一生中，享受最長(zhǎng)的教育就是家庭教育，家庭教育具有終身性。而學(xué)校教育和社會(huì)教育無論時(shí)間長(zhǎng)短，都只是一種階段性和間斷性的教育。家庭教育則不然，它不僅使人在未成年時(shí)獲益匪淺，而且在他長(zhǎng)大成人、成家立業(yè)以后，由于父母與子女之間所具有的血緣關(guān)系，家庭教育依然在發(fā)生作用，父母永遠(yuǎn)是子女的“老師”。家庭教育的這種終身特點(diǎn)，有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行長(zhǎng)期的、連續(xù)的觀察和教育，有利于孩子形成比較穩(wěn)定的人格特征。(關(guān)鍵詞：一生、持續(xù)不斷)
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