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一、考情概述
家訪是班主任深入了解學(xué)生及其家庭情況的重要途徑，對(duì)解決個(gè)別學(xué)生的特殊問題具有較強(qiáng)的針對(duì)性，同時(shí)它也是與學(xué)生家長溝通交流教育方法等信息的重要方式。在綜合應(yīng)用D類的考試中，家訪通常以辨析題，案例分析題等方式來考察，讓我們一起來看看關(guān)于家訪工作的具體內(nèi)容。
二、理論詳解
1.家訪的意義
(1)家訪是教師對(duì)學(xué)生作全面了解的重要渠道。
(2)家訪能夠增強(qiáng)家長的責(zé)任心并幫助他們科學(xué)教育孩子。
(3)家訪能夠促進(jìn)班級(jí)建設(shè)和管理。
(4)家訪作為班主任工作的一種形式，也是培養(yǎng)班主任熱愛學(xué)生，提高思想素質(zhì)的有效途徑。
2.家訪的操作流程
(1)遵循家訪的全員性原則，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，確定家訪對(duì)象。
要求學(xué)校和教師遵循全員性原則，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)存在的問題，逐個(gè)加以引導(dǎo)和約束。在了解情況、認(rèn)真加以分析的基礎(chǔ)上，要通過家訪的渠道，及時(shí)與家長溝通聯(lián)系，共同進(jìn)行教育和疏導(dǎo)。
(2)遵循家訪的時(shí)效性原則，把握家訪時(shí)機(jī)，做到“有備而訪”。比如備家長及家庭情況;備家訪目的;備學(xué)生的在校情況;備所要提出的問題;備處理問題的設(shè)想。
(3)遵循家訪的平等雙向性原則，注意談話方式，把握分寸，采取恰當(dāng)方式。觀察外部環(huán)境，家庭內(nèi)部環(huán)境和孩子成長的物質(zhì)環(huán)境、空間環(huán)境等。交流、溝通。首先是傾聽，講明目的和來意之后，學(xué)會(huì)傾聽，真誠地聽、用心地聽、耐心地聽、廣泛地聽、積極地聽。
(4)積極鼓勵(lì)，巧妙引導(dǎo)。涉及孩子的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)時(shí)，教師要全面地評(píng)價(jià)孩子，要準(zhǔn)確地說出孩子的表現(xiàn)，多肯定孩子，同時(shí)巧妙地指出孩子的問題。
(5)目標(biāo)一致，相互合作。對(duì)待出現(xiàn)的問題，在家訪中要適度地指出來和家長達(dá)成目標(biāo)，通力合作。
(6)堅(jiān)持在家訪后寫“訪后感”。
3.為了使家訪收到實(shí)效，要注意以下幾點(diǎn)。
(1)家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心，考慮恰當(dāng)?shù)恼勗拑?nèi)容。
(2)家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。
(3)家訪時(shí)，要注意與家長平等協(xié)商，做到有情、有理、有節(jié)，談話的態(tài)度要誠懸、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷，展現(xiàn)教師個(gè)人風(fēng)采。
(4)家訪時(shí)要指導(dǎo)家長開展家庭教育，指導(dǎo)家長采取說理、引導(dǎo)的方法教育學(xué)生，切忌“上門告狀”，大談學(xué)生的缺點(diǎn)和過失，告學(xué)生的狀，對(duì)學(xué)生的成績和長處閉口不談或輕描淡寫地一帶而過。這樣易激起學(xué)生家長的怒氣和反感，不利于獲得家長的配合。應(yīng)與家長共同分析學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題，制定符合實(shí)際的教育方法。
(5)家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，要采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞?，個(gè)別問題可要求學(xué)生或家長回避。
(6)家訪后，家訪教師應(yīng)及時(shí)如實(shí)填寫家訪記錄。注重家訪后期追蹤，有針對(duì)性地調(diào)整后續(xù)的教育方式。
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(辨析題)有人認(rèn)為，信息時(shí)代有了便捷的通訊手段，上門家訪太浪費(fèi)時(shí)間，可以取消了。
要求：對(duì)上述觀點(diǎn)作出判斷和分析，條理清晰，350字左右。
【答案】解析：認(rèn)為信息時(shí)代可以取消上門家訪，是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。
首先，家訪作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它是連接學(xué)校和家庭的重要紐帶，是增進(jìn)學(xué)校關(guān)系、師生關(guān)系的重要橋梁，是提高學(xué)校教育和家庭教育水平的重要途徑。家訪的成敗，關(guān)系到教育對(duì)象能否健康地成長，關(guān)系到教育目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。
其次，雖然現(xiàn)代通訊手段的普及使老師和家長之間的溝通更便捷，但是，傳統(tǒng)家訪具有的優(yōu)勢(shì)是不可替代的，有著現(xiàn)代化的通訊設(shè)備和手段無法達(dá)到的教育效果，是了解學(xué)生最有效的途徑，對(duì)了解學(xué)生家庭教育環(huán)境有很大幫助，更容易讓家長包括學(xué)生本人感受到老師的責(zé)任心和關(guān)愛，從而形成深度的感情交流。
總之，無論是從構(gòu)建良好的師生關(guān)系出發(fā)，還是從教書育人的角度來看，家訪都功不可沒。時(shí)代的進(jìn)步，不過是對(duì)家訪形式提出了更高要求，而不應(yīng)該是取消傳統(tǒng)的家訪方式。
想必通過上面的介紹，同學(xué)們對(duì)這這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)，祝愿大家考試順利，加油!
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