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題目練習(xí)
1.【單選題】品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識、道德情感和( )。
A.道德理念
B.道德品質(zhì)
C.道德行為
D.道德意志
【答案】C。解析：本題考查品德的心理結(jié)構(gòu)。品德的心理結(jié)構(gòu)有四因素(知情意行)說，也有三因素(知情行)說。由題干可知，這里考查的是三因素說。品德的三因素構(gòu)成說認(rèn)為，品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識、道德情感和道德行為三個成分。道德認(rèn)識亦稱為道德觀念，是對道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認(rèn)識，并能據(jù)此進行正確的評價和判斷。道德情感是人們根據(jù)社會的道德規(guī)范評價自己和別人的思想、意圖和舉止行為時所產(chǎn)生的一種情緒狀態(tài)，是伴隨著道德認(rèn)識而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗。道德行為是個體在一定的道德認(rèn)識指引和道德情感激勵下所表現(xiàn)出來的對他人或社會具有道德意義的行為。C項正確。
A項：為干擾項，與題干不符，排除。
B項：品德是道德品質(zhì)的簡稱，是社會道德在個人身上的體現(xiàn)，是個體依據(jù)一定的社會道德行為準(zhǔn)則行動時所形成和表現(xiàn)出來的某些穩(wěn)固的特征。與題干不符，排除。
D項：道德意志是個體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實現(xiàn)道德目標(biāo)的心理過程。與題干不符，排除。
故正確答案為C。
2.【單選題】《學(xué)記》總結(jié)和概括了先秦儒家的教育經(jīng)驗和理論，其中，“親其師，信其道”主要表明了( )的作用。
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道得動機
D.道德意志
2.【答案】B。解析：本題考查品德的成分。德育過程是促使學(xué)生的知、情、意、行互動發(fā)展的過程。學(xué)生的思想品德是知(道德認(rèn)知)、情(道德情感)、意(道德意志)、行(道德行為)的統(tǒng)一體。其中道德情感是根據(jù)道德觀念來評價他人或自己行為時產(chǎn)生的內(nèi)心體驗，是產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動力，是品德實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑。題干中“親其師，信其道”這句話是強調(diào)學(xué)生只有和老師親近了，才會信任老師，相信老師所說的，接受老師的教育，這表明了道德情感的作用。B項正確。
A項：道德認(rèn)識是指對道德行為準(zhǔn)則及其執(zhí)行意義的認(rèn)識，是個體品德中的核心部分，是學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)。與題干不符，排除。
C項：當(dāng)?shù)赖掠^念和道德情感成為穩(wěn)定的、經(jīng)常推動個人產(chǎn)生道德行為的內(nèi)部動力時，它們就構(gòu)成道德動機。與題干不符，排除。
D項：道德意志是個體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實現(xiàn)道德目標(biāo)的心理過程，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。與題干不符，排除。
故正確答案為B。
3.【單選題】小明看到“校園欺凌”新聞后非常憤怒。這屬于品德結(jié)構(gòu)里面的( )。
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
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3.【答案】B。解析：本題考查品德的心理結(jié)構(gòu)。品德的心理結(jié)構(gòu)包括四種基本心理成分：道德認(rèn)識、道德情感、道德意志和道德行為。其中，道德情感是根據(jù)道德觀念來評價他人或自己行為時產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。道德情感的內(nèi)容主要包括愛國主義情感、集體主義情感、義務(wù)感、責(zé)任感、事業(yè)感、自尊感、幸福感和羞恥感。題干中，小明看到“校園欺凌”新聞后，非常憤怒，屬于道德情感的體現(xiàn)。B項正確。
A項：道德認(rèn)知，亦稱為道德觀念。道德認(rèn)知是指對道德行為準(zhǔn)則及其執(zhí)行意義的認(rèn)識，是個體品德中的核心部分。它包括判斷自己或他人行為的是非、善惡和好壞，道德評價是道德認(rèn)識的另一個重要組成部分。與題干不符，排除。
C項：道德意志是個體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實現(xiàn)道德目標(biāo)的心理過程。與題干不符，排除。
D項：為干擾選項。與題干不符，排除。
故正確答案為B。
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