三、學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)

(一)影響學習動機的因素

1、內部條件：①學生的自身需要與目標結構；②成就與年齡特點；③學生的性格特征和個別差異；④學生的志向水平和價值觀；⑤學生的焦慮程度

2、外部條件：①家庭環(huán)境與社會輿論；②教師的榜樣作用

(二)如何培養(yǎng)學生的學習動機

1.了解和滿足學生需要，促進學習動機產生

2.重視立志教育，對學生進行成就動機訓練

3.幫助學生確立正確的自我概念，獲得自我效能感。方法包括：創(chuàng)造條件使學生獲得成功的體驗；為學生樹立成功的榜樣

4.培養(yǎng)學生形成努力導致成功的歸因觀

(三)如何激發(fā)學生的學習動機

1.創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學，激發(fā)學生學習興趣，維持好奇心

2.根據作業(yè)難度，恰當控制動機水平(倒U曲線)

3.充分利用反饋信息，妥善進行獎懲

4.正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力