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11．“馬是動(dòng)物”、“椅子是家具”、“鳥有羽毛，有翅膀”這是說明兒童概括發(fā)展的水平處于（ ）。
A．直觀形象水平
B．形象一抽象水平
C．本質(zhì)抽象水平
D．具體形象水平
12．先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國著名心理學(xué)家（ ）。
A．斯金納
B．布魯納
C．奧蘇伯爾
D．桑代克
13．人們對(duì)自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（ ）。
A．自我期待感
B．自我歸因感
C．自我預(yù)期感
D．自我效能感
14．學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這屬于（ ）。
A．順向正遷移
B．逆向正遷移
C．順向負(fù)遷移
D．逆向負(fù)遷移
15．學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)運(yùn)用聯(lián)想假借意義，對(duì)記憶有幫助的這種方法稱為（ ）。
A．語義聯(lián)想
B．視覺想象
C．關(guān)鍵詞法
D．諧音聯(lián)想法
16．下列哪一說法是夸美紐斯的觀點(diǎn)?（ ）
A．美德是否可教
B．教學(xué)的教育性
C．教育即生長(zhǎng)，學(xué)校即社會(huì)
D．“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育
17．普及義務(wù)教育始于（ ）。
A．原始社會(huì)
B．奴隸社會(huì)
C．資本主義社會(huì)
D．社會(huì)主義社會(huì)
18．（ ）明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號(hào)，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立做出了貢獻(xiàn)。
A．洛克
B．裴斯泰洛齊
C．盧梭
D．亞里士多德
19．提出“人力資本”理論的學(xué)者是（ ）。
A．布魯納
B．贊可夫
C．舒爾茨
D．皮亞杰
20．（ ）是直接決定教育目的的因素。
A．生產(chǎn)力
B．政治制度
C．科學(xué)技術(shù)
D．文化
21．學(xué)生林某發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了，懷疑是他的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌叫到辦公室對(duì)其進(jìn)行搜身，班主任的做法侵犯了學(xué)生的（ ）。
A．人格尊嚴(yán)權(quán)
B．人身自由權(quán)
C．隱私權(quán)
D．名譽(yù)權(quán)
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