提醒:點(diǎn)這里加小編微信(領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
二、辨析題(本大題共4小題,每小題8分,共32分)判斷正誤,并說明理由。
1.教育只能適應(yīng)青少年發(fā)展而不能促進(jìn)其發(fā)展。
2.在認(rèn)知風(fēng)格中,沉思型比沖動型好,場獨(dú)立型比場依存型好。
3.動機(jī)強(qiáng)度越高,越有利于取得成功。
4.課堂管理的主要目的就在于控制學(xué)生,避免出現(xiàn)問題行為。
三、簡答題(本大題共4小題,每小題10分,共40分)
1.簡述活動課程的主要優(yōu)缺點(diǎn)。
2.教學(xué)過程的基本特點(diǎn)(基本規(guī)律)有哪些?
3.簡述應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。
4.簡述奧蘇伯爾學(xué)校情境中的學(xué)習(xí)動機(jī)理論。
四、材料分析題(本大題共2小題,每小題18分,共36分)閱讀材料,并回答問題
1.在芝加哥大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué) 校(杜威于19世紀(jì)末創(chuàng)立的學(xué)校)中,孩子們在教師的指導(dǎo)下自己動手建設(shè)自己的校舍、購置學(xué)校的設(shè)備,也模擬社會上的商業(yè)活動在 學(xué)校里開設(shè)商店,進(jìn)行簡單的買賣活動,他們課程的相當(dāng)一部分,也是在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生選擇一些他們感興趣的話題,通過探究自主學(xué)習(xí)。
試問:1.這個學(xué)校的活動,反映了什么樣的教育思想?2.這對我國的教育改革有何啟示?
2.下列是一位教師的課堂教學(xué)片段,請用所學(xué)的教學(xué)理論,分析該教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用了哪些教學(xué)方法?遵循了哪些教學(xué)原則?
師:同學(xué)們,你們知道近幾年在美國發(fā)生了哪些大事嗎?(學(xué)生踴躍發(fā)言)。
出示圖片:美國紐約世貿(mào)大廈。
師:看看這幢樓,把它和周圍的樓房比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么?
師:這幢樓有l(wèi)l0 層,曾經(jīng)是美國紐約最高的樓,但是由于恐怖分子的襲擊,它已經(jīng)被夷為平地,全世界熱愛和平的人都感到氣憤,設(shè)想一下,假如你曾經(jīng)站在這幢樓上往下看,會有什么感覺?
生1:會很害怕。
生2:會腿發(fā)軟。
生3:那么高,我會覺得要掉下去一樣。
師:你平常站在我們教學(xué)樓3 樓或4 樓走廊往下看,也會有這樣的感覺嗎?
生:不會。
師:你知道為什么嗎?
生:我們的教學(xué)樓矮,世貿(mào)大廈高。
出示課題:高矮(我們今天就來學(xué)習(xí)有關(guān)高矮的知識)
師:你們平時見過這樣比高矮的例子嗎?
學(xué)生列舉出許多例子。
教師放音樂,學(xué)生自由尋找教室里“高矮”的例子,自由討論。
提醒:點(diǎn)這里加小編微信(領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>