提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p> 一、單項選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分)
1．中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是（　?。?。
A．學(xué)校制度的建立
B．各級各類學(xué)校的出現(xiàn)
C．中國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)的出現(xiàn)
D．中國近代社會的形成
2．自上而下由中央政府負責(zé)編制、實施和評價的課程是（　?。?。
A．國家課程
B．顯在課程
C．核心課程
D．學(xué)科課程
3．在實際教學(xué)過程中，知識直觀的方式主要有實物直觀、模象直觀和（　?。?。
A．言語直觀
B．形象直觀
C．感知直觀
D．表象直觀
4．教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（　?。?/span>
A．導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用
B．激勵、評價和統(tǒng)一作用
C．宣傳、引導(dǎo)和激勵作用
D．導(dǎo)向、激勵和評價作用
5．班級文化是班級中教師和學(xué)生共同創(chuàng)造出來的聯(lián)合生活方式，不包括（　?。?。
A．班級環(huán)境布置
B．班級人際關(guān)系和班風(fēng)
C．教師與個別學(xué)生的親密關(guān)系
D．班級制度與規(guī)范
6．失明者的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明人的身心發(fā)展具有（　　）。
A．互補性
B．順序性
C．階段性
D．個別差異性
7．推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力是（　?。┑陌l(fā)展。
A．教育規(guī)律
B．教育價值
C．教育現(xiàn)象
D．教育問題
8．目標(biāo)管理的班級管理方法是由美國的（　?。┨岢龅?。
A．馬卡連柯
B．德魯克
C．杜威
D．布魯納
9．精神分析學(xué)派創(chuàng)始人弗洛伊德認為，人的性本能是最基本的自然本能，是推動人發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種（　?。┑挠^點。
A．外鑠論
B．多因素相互作用論
C．內(nèi)發(fā)論
D．本能論
10．教育（　?。┦菍逃龑Ｖ菩?、等級化和特權(quán)化的否定。
A．全民化
B．民主化
C．現(xiàn)代化
D．終身化
11．當(dāng)物體移到100米遠處，視網(wǎng)膜上的像相應(yīng)縮小到距我們1米遠時大小的1／100，但是我們知道該物體的大小沒有太大變化，這種現(xiàn)象稱為（　?。?/span>
A．大小恒常性
B．形狀恒常性
C．顏色恒常性
D．亮度恒常性
12．以動作、技巧為內(nèi)容的記憶是（　?。?。
A．形象記憶
B．情緒記憶
C．運動記憶
D．語詞邏輯記憶
13．品德態(tài)度的形成包括（　?。?/span>
A．依從階段、認同階段、內(nèi)化階段
B．醒悟階段、轉(zhuǎn)變階段、自新階段
C．前道德階段、因循階段、原則階段
D．自我中心階段、權(quán)威階段、可逆性階段、公正階段
14．問題難度很大時，解決問題最佳動機水平是（　?。?/span>
A．越強越好
B．中等強度
C．弱動機
D．較強動機
15．中小學(xué)德育工作常用的獎懲屬于（　?。┓ā?/span>
A．榜樣示范
B．品德評價
C．陶冶教育
D．說理教育
16．最早在理論上對班級授課制加以論證的教育家是（　?。?。
A．洛克
B．赫爾巴特
C．夸美紐斯
D．杜威
17．人們根據(jù)任務(wù)把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上，稱為（　　）。
A．注意的廣度
B．注意的穩(wěn)定性
C．注意的分配
D．注意的轉(zhuǎn)移
18．在比較講授法和討論法的教學(xué)效果時，教師分別選用兩個班級，一班采用講授教學(xué)法，一班采用討論法，兩班學(xué)生在智力、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)等方面盡量保持均衡，期末時測量其成績有顯著差異。這種研究方法屬于（　?。?。
A．觀察法
B．實驗法
C．個案研究法
D．調(diào)查法
19．在進行心理輔導(dǎo)時，輔導(dǎo)教師與受輔導(dǎo)學(xué)生之間的人際關(guān)系的主要特點不包括（　?。?/span>
A．積極關(guān)注
B．詢問
C．尊重
D．真誠
20．如果學(xué)生已經(jīng)掌握了“哺乳動物”的相關(guān)知識，現(xiàn)在學(xué)習(xí)“鯨”，當(dāng)教師告訴學(xué)生“鯨，，是一種哺乳動物時，學(xué)生很快就能知道“鯨”具有某些特點，這種學(xué)習(xí)是（　?。?。
A．上位學(xué)習(xí)
B．下位學(xué)習(xí)
C．并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D．命題學(xué)習(xí)
21．皮格馬利翁效應(yīng)的實驗者是（　　）。
A．布魯納
B．加涅
C．羅森塔爾
D．波斯納

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