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11．在教學過程中，強調(diào)知識傳授而忽視能力培養(yǎng)的理論是（ ）。
A．形式教育論
B．實質(zhì)教育論
C．傳統(tǒng)教育論
D．現(xiàn)代教育論
12．吃完冰激凌之后覺得辣椒醬很辣，這種現(xiàn)象屬于（ ）。
A．感覺后象
B．感覺對比
C．感覺適應
D．聯(lián)覺
13．做好班主任工作的前提和基礎是（ ）。
A．組織和培養(yǎng)班集體
B．全面了解學生
C．培養(yǎng)優(yōu)良的班風
D．做好后進生轉(zhuǎn)化工作
14．注意的兩個基本特點是（ ）。
A．指向性和選擇性
B．集中性和緊張性
C．指向性和集中性
D．都不是
15．1632年，捷克的著名教育家夸美紐斯寫出了（ ），這是近代最早的一部教育學著作。
A．《大教學論》
B．《學記》
C．《普通教育學》
D．《教育論》
1 6．由于學生身心發(fā)展存在著個別差異，因此要（ ）。
A．堅持教師為中心
B．因材施教
C．堅持教材為中心
D．實施標準化考試
17．“十年離別后，長大一相逢，問姓驚初見，稱名憶舊容”，這是一種（ ）。
A．再認
B．有意再現(xiàn)
C．直接再現(xiàn)
D．間接再現(xiàn)
18．福勒和布朗根據(jù)教學所關注的焦點問題將教師的成長劃分為三個階段，下面不屬于教師的成長階段的是（ ）。
A．關注生存階段
B．關注自我階段
C．關注情境階段
D．關注學生階段
19．班主任了解和研究學生最常用、最基本的方法是（ ）。
A．談話法
B．觀察法
C．作品分析法
D．調(diào)查法
20．被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主張是（ ）。
A．因材施教
B．遵循自然
C．教學做合一
D．官能訓練
21．在維納的歸因理論中，下列屬于內(nèi)部的、不可控的、穩(wěn)定的因素是（ ）。
A．努力
B．能力
C．任務難度
D．運氣
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