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二、辨析題(本大題共4小題，每小題8分。共32分)判斷正誤。并說(shuō)明理由。
22．從形態(tài)上看，我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制是單軌學(xué)制。
23．美育就是藝術(shù)教育。
24．教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是備課。
25．高智商雖非高創(chuàng)造性的充分條件，但可以說(shuō)是高創(chuàng)造性的必要條件。
三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題。每小題10分，共40分)
26．簡(jiǎn)述基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)。
27．如何保持中學(xué)生的心理健康?
28．簡(jiǎn)述教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑。
29．我國(guó)中學(xué)德育的主要原則有哪些?基本要求是什么? 30．材料
四、材料分析題(本大題共2小題。每小題18分，共36分)閱讀材料，并回答問(wèn)題。
前日在 某地舉行的歌唱大賽和模特大賽爆出“冷門(mén)”：奪冠的兩位分別是15歲和16歲的學(xué)生。從兩項(xiàng)比賽的參賽情況來(lái)看，選手呈低齡化趨勢(shì)。一些家長(zhǎng)甚至不顧孩子 的意愿，把孩子推上造“星”之路。對(duì)此，許多教育界專家提出了強(qiáng)烈批評(píng)，認(rèn)為這是揠苗助長(zhǎng)的行為，是家長(zhǎng)教育孩子的一種浮躁心態(tài)的表現(xiàn)，不利于孩子日后的 成長(zhǎng)。
問(wèn)題：請(qǐng)運(yùn)用與全面發(fā)展教育有關(guān)的原理進(jìn)行分析。
31．材料
在一節(jié)美術(shù)公開(kāi)課上，教師在教學(xué)生畫(huà)吃蟲(chóng)草。整個(gè)一節(jié)課，教師 完全按照備課內(nèi)容、時(shí)間安排進(jìn)行。在課堂上用15分鐘講授吃蟲(chóng)草的特性，用10分鐘讓學(xué)生六個(gè)人一組，分組討論“吃蟲(chóng)草為什么可以吃蟲(chóng)子”。然后，教師在 聽(tīng)取了兩個(gè)組的討論結(jié)果后，從自己的教案上把正確答案抄在黑板上。最后讓學(xué)生根據(jù)正確的描述，在10分鐘之內(nèi)畫(huà)一棵吃蟲(chóng)草。而在下課后，發(fā)現(xiàn)有1／5的學(xué) 生仍然在埋頭畫(huà)畫(huà)，還有幾個(gè)學(xué)生根本就沒(méi)有動(dòng)筆。課后，評(píng)課者的意見(jiàn)如下：“把美術(shù)課上成了生物課”“討論流于形式，學(xué)生沒(méi)有真正參與到討論中來(lái)”“這節(jié) 課沒(méi)有融入感情，沒(méi)有表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過(guò)程”。
問(wèn)題：根據(jù)此次新課程改革的理念，請(qǐng)用教育學(xué)相關(guān)原理對(duì)案例進(jìn)行分析。你如果是這個(gè)美術(shù)教師，你會(huì)怎么上這節(jié)課?

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