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(二)教育對人的發(fā)展的影響
1.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用
學校教育在人的身心發(fā)展中具有很重要的作用.主要有以下三個原因：
(1)學校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動。它規(guī)定著人的發(fā)展方向。學校教育是根據(jù)社會的要求，按照一定的目標，選擇合適的內容，采取有效的方法，利用集中的時間，有計劃地、系統(tǒng)地對學生進行各種科學文化知識和思想品德教育，對人進行系統(tǒng)的培養(yǎng)。
(2)學校教育是通過受過專門訓練的教師來進行的。相對而言效果較好。教師不僅精通自己所教的學科，而且熟悉個體心理，懂得采取恰當?shù)姆椒?。根?jù)學生的實際情況進行教學，因而能夠有效的培養(yǎng)學生，達到預期的效果。
(3)學校教育能有效地控制和協(xié)調影響學生發(fā)展的各種因素。學校教育能夠排除和控制一些不良因素的影響，給人以更多正面的教育，使人按照一定的思想政治方向發(fā)展，從而有利于思想品德的培養(yǎng)。
2.學校教育對個體發(fā)展的特殊功能
(1)學校教育按社會對個體的基本要求對個體發(fā)展的方向與方面作出社會性規(guī)范
社會對個體的要求或期望有體質、思想道德、知識能力等多方面，并提出一系列規(guī)范。學校根據(jù)這些要求，針對不同年齡、不同專門人才培養(yǎng)的要求而作相應的調整，并有意識地以教育目的和目標的形式去規(guī)范學校的其他工作，通過各種教育活動促使學生達到規(guī)范的目標。
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