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(2)人際交往
正確使用禮貌用語;用語言向他人提出請求和表達愿望;用適當(dāng)?shù)脑~、句和語氣與同伴開展討論或辯論;調(diào)解同伴的糾紛等。
(3)游戲活動
游戲時與同伴進行隨意交談或結(jié)合游戲自言自語;同伴之間會用語言進行協(xié)商、討論與合作;用連貫性語言評價游戲的規(guī)則執(zhí)行情況，對游戲進行小結(jié)。
(4)學(xué)習(xí)活動
在認(rèn)識活動中，提出問題和解答問題;講述所觀察到的事物和現(xiàn)象;在集體中能較長時間地傾聽教師對各種學(xué)習(xí)內(nèi)容的講解和指導(dǎo)，理解學(xué)習(xí)內(nèi)容;用語言表述對認(rèn)知內(nèi)容和認(rèn)知過程的感受和認(rèn)識。
考點10、幼兒園社會教育的方法
考點預(yù)測
進行幼兒園社會教育時，教師采用認(rèn)知提示、情緒追憶、情感換位、鞏固深化、情境表演的程序，這屬于(B)的運用過程。
A.語言法
B.移情法
C.角色扮演法
D.直觀形象法
考點歸納
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