考點(diǎn)6、幼兒園健康教育的途徑

考點(diǎn)預(yù)測(cè)

幼兒園健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸宿是(D)。

A.促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展

B.養(yǎng)成幼兒規(guī)律的生活作息

C.對(duì)幼兒進(jìn)行思想道德教育

D.培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣、健康的行為

考點(diǎn)歸納

幼兒園健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸宿是培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣、健康的行為。

要進(jìn)行幼兒園健康教育，需要通過(guò)以下途徑：

(1)通過(guò)開展教育活動(dòng)進(jìn)行健康教育，包括專門的健康教育活動(dòng)及與其他領(lǐng)域的滲透與融合兩方面。

(2)滲透在日常生活中的健康教育：①借助一日生活環(huán)節(jié)進(jìn)行教育;②創(chuàng)設(shè)健康的環(huán)境。

(3)家園聯(lián)合開展健康教育。

考點(diǎn)7、幼兒園健康教育的方法

考點(diǎn)預(yù)測(cè)

老師想培養(yǎng)幼兒洗手的習(xí)慣，就召集幼兒到水龍頭前，一邊看老師怎樣洗手，一邊聽(tīng)老師講解洗手的步驟。這種方法屬于(B)。

A.行動(dòng)操練

B.講解演示

C.感知體驗(yàn)

D.情境表演

考點(diǎn)歸納

1.行動(dòng)操練

幼兒園健康教育注重將獲得的知識(shí)和形成的態(tài)度轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，這是健康教育的最終落腳點(diǎn)。教育實(shí)踐中的穿脫衣服、鞋襪，盥洗等生活技能的掌握都離不開行動(dòng)操練。

2.講解演示

對(duì)于幼兒不容易理解的健康教育內(nèi)容、不便于掌握或需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)練習(xí)的行為技能等，需要通過(guò)講解演示等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。

3.感知體驗(yàn)

幼兒憑借自身的感覺(jué)器官和實(shí)際行動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)、判別事物，進(jìn)而形成正確的健康態(tài)度并逐漸改善自己的健康行為，這種“親身體驗(yàn)、事實(shí)說(shuō)話”的學(xué)習(xí)方法受到幼兒的普遍歡迎。

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