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五、活動設計題(答案要點)
16.以“我愛我家”為主題，設計一個教育活動，并以理論說明其中的活動目標。
【設計案例】
《我愛我家》
活動目標：
(1)樂于大膽地與同伴說說愛家的理由，分享家庭的快樂。
(2)進一步感受家的溫暖，產生愛家的情感。
活動準備：課件《家是什么》；鋼琴曲音樂《我愛我家》；搜集相關資料。
活動過程：
(1)教師出示“家”，引導幼兒說說自己的家。
教師：“每個小朋友都有自己的家，你喜歡自己的家嗎？”幼兒回答。“你最喜歡家里的什么”
請幼兒回答，教師注意讓幼兒充分地講述。
教師小結：有的小朋友愛家里的某一個房間、有的愛某一物品、有的愛某一寵物、有的愛某一親人……“小朋友都愛自己的家”，教師出示字“我愛我家”，領幼兒讀一遍。
(2)出示課件，教師配樂讀詩歌《家是什么》。
教師邊演示課件邊朗誦：家是什么——小兔子說家是溫暖的地方，小老鼠說家是安全的地方，小鳥說家是幸福的地方，小朋友說家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。
教師提問：“你聽到了什么？你有問題想問嗎？”幼兒回答。
教師講解為什么說家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。
再次朗誦詩歌。
(3)幼兒根據自己的理解，說說家是什么。
幼兒自由思考，教師請幼兒輪流回答(家是×)，教師用一句話講解幼兒所說的話的寓意。
教師小結：爸爸媽媽愛寶寶，寶寶也愛爸爸媽媽。
(4)請聽一首爸爸、媽媽、寶寶一起唱的特別好聽的歌《我愛我家》。
活動延伸：
為家人說一句話或給一個擁抱，讓家長感受到對他們的愛。

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