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三、案例分析題(本大題共3小題。第l9題20分，第20題5分，第21題15分。共40分)下面是某教師的教學(xué)實(shí)錄(節(jié)選)。閱讀并完成第19題。
師：同學(xué)們，《幸運(yùn)52》是深受廣大觀眾喜愛(ài)的益智類互動(dòng)型節(jié)目，其中“幸運(yùn)搭檔”這個(gè)環(huán)節(jié)更是能考驗(yàn)選手的綜合能力。今天，“幸運(yùn)搭檔”來(lái)到了我們的語(yǔ)文課堂!
(學(xué)生露出關(guān)注的神情)
師：今天，我們復(fù)習(xí)的是本冊(cè)書(shū)中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，我們不再采用反復(fù)機(jī)械抄寫(xiě)的方式，而是通過(guò)游戲的方式來(lái)復(fù)習(xí)，希望大家在學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中學(xué)!今天，由老師做主持人，學(xué)習(xí)委員計(jì)時(shí)，語(yǔ)文科代表計(jì)分及記錄比賽情況，要求每組在兩分鐘內(nèi)猜出兩個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們遵守比賽規(guī)則。大家準(zhǔn)備
好了嗎?
師：好，第一組，準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)委員：計(jì)時(shí)開(kāi)始。
師：(出示第一張卡片“正襟危坐”)
表述者：這是一個(gè)四個(gè)字的成語(yǔ)，常形容人嚴(yán)肅莊重的樣子，看看我現(xiàn)在的動(dòng)作(理理衣襟，表情嚴(yán)肅，擺好坐的造型)。
猜詞者：沉思)嗯……
表述者：農(nóng)歷第一個(gè)月叫什么月?
猜詞者：正月!
表述者：對(duì)!你說(shuō)的這個(gè)詞的第一個(gè)字就是所猜這個(gè)詞語(yǔ)的第一個(gè)字，所猜這個(gè)詞語(yǔ)的最后一個(gè)字就是我現(xiàn)在的動(dòng)作(做出“正襟危坐”的動(dòng)作)。
猜詞者；正襟危坐!
表述者：對(duì)!
觀眾：(一陣熱烈的掌聲)
師：請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)詞語(yǔ)，并給第二個(gè)字注音。
猜詞者：(寫(xiě)出詞語(yǔ)并注音：正襟jin危坐)
師：完全正確，請(qǐng)抓緊時(shí)間完成第二個(gè)(出示詞語(yǔ)“油光可鑒”)。
表述者：這是一個(gè)四個(gè)字的詞語(yǔ)，出現(xiàn)在《藤野先生》一文中，寫(xiě)出了留學(xué)生的丑態(tài)，他們的頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，像富士山一樣……
猜詞者：油光可鑒!
觀眾：(一陣熱烈的掌聲)
師：完全正確，請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)詞語(yǔ)，并給第四個(gè)字注音。
猜詞者：(寫(xiě)出詞語(yǔ)并注音：油光可簽jian)
師：拼音正確，詞語(yǔ)哪里錯(cuò)了?
觀眾：最后一個(gè)字，不是簽，是鑒。
師：好，來(lái)評(píng)分。詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，扣30分，最后得分為170分。
師：第二組準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)委員：計(jì)時(shí)開(kāi)始。
師：(出示詞語(yǔ)“物以稀為貴”)
表述者：五個(gè)字，在《藤野先生》一文中，意思是東西少了就那個(gè)(方言)。
猜詞者：哪個(gè)?
表述者：便宜的反義詞是什么?
猜詞者：責(zé)!哦，物以稀為貴。
師：請(qǐng)寫(xiě)出詞語(yǔ)，并給最后一個(gè)字注音。
猜詞者：(寫(xiě)出詞語(yǔ)并注音：物以稀為貴gui)
師：完全正確。強(qiáng)調(diào)一下，拼音中聲調(diào)的位置口訣是，i、U并存標(biāo)在后，也就是說(shuō)聲調(diào)打在i上。好，準(zhǔn)備第二個(gè)詞語(yǔ)(出示詞語(yǔ)“吶喊”)。
表述者：兩個(gè)字，表示大聲叫，看我(做出大聲喊叫的樣子)。
猜詞者：(思考)嗯……
表述者：再看(兩手虎口相對(duì)，放在嘴邊，做出夸張的樣子示范)。
觀眾：(大笑)
師：注意規(guī)則!
表述者：魯迅的一本小說(shuō)集叫《彷徨》，另一本叫什么?
猜詞者：(若有所思)喔，《吶喊》。
表述者：對(duì)!去掉書(shū)名號(hào)。
猜詞者：吶喊。
觀眾：(一陣掌聲)
師：對(duì)!請(qǐng)寫(xiě)出詞語(yǔ)，給第一個(gè)字注音。
猜詞者：(寫(xiě)出詞語(yǔ)并注音：吶na喊)
師：完全正確!計(jì)算得分，200分，滿分。
第三組、第四組依次進(jìn)行……
一節(jié)課的時(shí)間很快就過(guò)去了，學(xué)生們意猶未盡，教師宣布了各組成績(jī)后結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
問(wèn)題：
19．請(qǐng)對(duì)這位教師的課堂設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足之處。(20分)
閱讀下面的學(xué)生習(xí)作。完成第20、21題。
路
①魯迅先生說(shuō)過(guò)：世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。我認(rèn)為這句話也可以形容獨(dú)特的山路。
②每當(dāng)周末，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)吹拂之時(shí)，我便會(huì)背上那鼓鼓的背包，呼朋喚友地踏上登山的旅途。
③站在山腳下，看著延伸到山頂?shù)男÷贰?ldquo;崎嶇”“蜿延”“迂回”……我的腦海中閃過(guò)一串詞語(yǔ)，用它們來(lái)形容眼前的山真是再合適不過(guò)了。
④我和朋友都越越欲試，“沖啊——”，不知誰(shuí)扯開(kāi)嗓子大喊了一聲，大家都不約而同地一起邁開(kāi)大步向山上沖，眨眼之聞就已沖出了七八米遠(yuǎn)。踩在松軟的黃土上，呼吸著樹(shù)木“吐出”的氧氣，聞著野花發(fā)出的淡淡清香，這是城市里的瀝青柏油馬路上感受不到的。
⑤過(guò)了約半個(gè)小時(shí)，我就知道什么叫“路外有路”了。走在山路上，不僅是時(shí)上時(shí)下的坡度令人疲倦，而且路中間時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些破石頭或幾節(jié)爛樹(shù)根，一不小心就會(huì)摔上一跤。最主要的就是走山路比走平路累得多。還沒(méi)一會(huì)兒，我就累得氣喘吁吁。特意穿的很舒適很輕便的登山鞋，此時(shí)卻成了腳上的累贅。兩腳像灌了鉛，沉重得邁不開(kāi)步子，背包也像一塊巨石，壓得直不起腰，走不動(dòng)路。臉上紅彤彤的正冒著熱氣，快速的心跳“咚咚咚’’聽(tīng)得一清二楚?，F(xiàn)在，我們不是在登山，而是在手腳并用地“爬山”啊!
⑥不知爬了多久，一個(gè)驚喜的聲+音傳來(lái)：“看，山頂!”我抬頭一看，原來(lái)茂密的樹(shù)林變成了一片蔚藍(lán)的天空，山頂近在咫尺。大家的“發(fā)動(dòng)機(jī)”似乎瞬間又加滿了油，“呼”地一起向山頂沖去。
問(wèn)題：
20.請(qǐng)從第③④段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字，并從第④段中找出一處病句，分別改正。(5分)
21．請(qǐng)給這篇習(xí)作寫(xiě)一篇評(píng)語(yǔ)。(15分)
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