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16．跨欄跑時(shí)，擺動(dòng)腿過(guò)欄后（ ），用前腳掌落地。
A．主動(dòng)前伸
B．自然下落
C．積極下壓
D．上述都不是
17．籃球比賽中，對(duì)方在三分球線外投籃的隊(duì)員犯規(guī)，投中有效再加罰一次，投不中時(shí)應(yīng)加罰
A．1
B．2
C．3
D．4
18．做原地前手翻動(dòng)作時(shí)，保護(hù)者應(yīng)該站在練習(xí)者的（ ）方，一手頂肩，另一手托腰。
A．前
B. 后
C．后側(cè)
D. 前側(cè)
19．學(xué)校體育對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的作用是（ ）。
A．培養(yǎng)與形成健康的個(gè)性
B．提高對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力
C．提高機(jī)能水平
D．培養(yǎng)健康的生活方式
20．（ ）是促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)體能、提升運(yùn)動(dòng)成績(jī)、提高健康水平的重要途徑。
A．運(yùn)動(dòng)技能
B．社會(huì)適應(yīng)
C．身體健康
D.運(yùn)動(dòng)參與
21．在學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)上，(標(biāo)準(zhǔn))建議對(duì)課程學(xué)習(xí)的評(píng)定應(yīng)采用（ ）。
A．過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法
B．定量評(píng)定與定性評(píng)定相結(jié)合的方法
C．絕對(duì)性與相對(duì)性標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的方法
D．上述都不是
22．課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)體育健康課程的指導(dǎo)思想是（ ）。
A．運(yùn)動(dòng)成績(jī)
B．素質(zhì)教育
C．健康第一
D．終身體育
23．體育課程標(biāo)準(zhǔn)的主要指導(dǎo)思想是（ ）。
A．健康第一
B．素質(zhì)教育
C．增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
D．終身體育
24．課程標(biāo)準(zhǔn)要求為了確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成和評(píng)定的可行性，學(xué)習(xí)目標(biāo)必須是（ ）。
A．具體的
B. 定量的
C．綜合的
D．上述都不是
25．學(xué)科中心論的代表人物是（ ）。
A．凱洛夫
B. 馬斯洛
C．羅杰斯
D．赫爾巴特
26．在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論的形成發(fā)展過(guò)程中，我國(guó)學(xué)者的突出貢獻(xiàn)是（ ）理論。
A．提出周期訓(xùn)練
B．提出超量恢復(fù)
C．建立項(xiàng)群訓(xùn)練
D．上述都不是
27．課外體育鍛煉中，大多數(shù)女生喜歡參與健美活動(dòng)，這種現(xiàn)象屬于運(yùn)動(dòng)興趣的哪一種屬性?（ ）
A．傾向性
B．廣泛性
C．穩(wěn)定性
D.意向性
28．籃球場(chǎng)地的三分線半徑為（ ）米。
A．6
B．6.25
C．6.5
D.7
29．中長(zhǎng)跑是提高（ ）的項(xiàng)目，主要提高有氧代謝。
A．靈敏
B．速度
C．耐力
D．力量
30．標(biāo)槍起擲弧距圓心的距離為（ ）米。
A．7
B．8
C．9
D. 10
31．根據(jù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的功能，評(píng)價(jià)可分為三種，（ ）為其中一種。
A．教師評(píng)價(jià)
B．學(xué)生自評(píng)
C．終結(jié)性評(píng)價(jià)
D．以上都不是
32．國(guó)際田徑比賽，男子鉛球的重量是（ ）。
A．7公斤
B．7．26公斤
C．7．5公斤
D．4公斤
33．國(guó)家體委審定的毽球比賽場(chǎng)地為（ ）。
A．長(zhǎng)11．98米，寬6．10米(其實(shí)長(zhǎng)11.88米’
B. 長(zhǎng)l2米，寬6.5。米
C．長(zhǎng)l2．25米，寬6．80米
D．長(zhǎng)l2．50米，寬7．0米
34．體育運(yùn)動(dòng)之母是( )。
A．體操
B．籃球
C．田徑
D. 游泳
35．奧林匹克精神是( )。
A．重在參與
B．更快更高更強(qiáng)
C．團(tuán)結(jié)友誼進(jìn)步
D．互相理解友誼 團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)
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