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一堂好課應(yīng)該是師生心理同步，思維共振，精神共鳴，配合默契。教師在上面講，在黑板上寫，學(xué)生在下面聽，在筆記上記。教師設(shè)疑提問，學(xué)生積極思考和 回答。設(shè)疑與解疑，提問與答問配合默契;教師傳授信息，學(xué)生接受和反饋信息，實(shí)現(xiàn)雙向交流;教師講得引人入勝，學(xué)生學(xué)得津津有味。師生間達(dá)到這種最佳的配 合，必然收到很好的效果。
第四，恰當(dāng)運(yùn)用教法學(xué)法，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。
恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)和學(xué)法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段;教師上課應(yīng)該根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，正確地運(yùn)用教法和指導(dǎo)學(xué) 法。教法與學(xué)法的選擇主要是為了取得最佳的教學(xué)效果，而任何一種教法和學(xué)法都不是萬能的，都各有其長短，師生之間也各有其特點(diǎn)。因此教師在教學(xué)中不能希望 僅用一種教學(xué)方法就能解決所有的問題，應(yīng)該選用多種教學(xué)方法互為補(bǔ)充，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生探討問題并解決問題，培養(yǎng)探索創(chuàng)新的精神品質(zhì)和分 析解決問題的實(shí)踐能力。在注重教法同時(shí)，應(yīng)該注重學(xué)生的學(xué)法。注重學(xué)生能力培養(yǎng)是中學(xué)政治課課堂教學(xué)的重要任務(wù)之一，也是教法學(xué)法運(yùn)用的目的所在。一堂好 的政治課不僅要求向?qū)W生傳授馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及其他的社會(huì)科學(xué)的常識，而且要求教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生把這些基本常識轉(zhuǎn)化為分析解決實(shí)際問 題的實(shí)踐能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)方法，注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)既是中學(xué)政治課教學(xué)的基本要求，也是衡量一堂政治課教 學(xué)質(zhì)量高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。
此外，在中學(xué)政治課課堂上教師還應(yīng)該注意儀表、教態(tài)、語言和板書。儀表要求衣著樸素，大方、整潔，不要過分注重衣著的時(shí)髦;教態(tài)要求自然大方，精神 飽滿;語言要求準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)形象，不能過分地使用文學(xué)化的語言，語速要適中，語調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要善于運(yùn)用樸素簡單的語言把抽象的概念、深?yuàn)W的原理具體 化、通俗化;板書要求簡潔、條理清楚、美觀、文字工整、規(guī)范、準(zhǔn)確。
二、課外活動(dòng)
1、課外活動(dòng)在教學(xué)中的地位和作用
第一，有利于鞏固和深化教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生的知識面
第二，有利于充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
第三、有利于充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長
2、課外活動(dòng)的主要形式和基本要求
第一，組織學(xué)生閱讀與政治課內(nèi)容、學(xué)生養(yǎng)成良好品行習(xí)慣有關(guān)的報(bào)紙雜志和課外書籍。
第二，組織報(bào)告會(huì)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
第三，組織知識競賽和辯論、演講比賽
第四、指導(dǎo)學(xué)生寫政治小論文、辦黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地
第五、組織學(xué)科興趣小組
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