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中學(xué)政治課的教學(xué)形式
教學(xué)形式是指教學(xué)內(nèi)容諸要素統(tǒng)一起來(lái)的結(jié)構(gòu)或教學(xué)的表現(xiàn)方式，是教師組織學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，貫徹教學(xué)原則，實(shí)施教學(xué)方法，完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的方式。
中學(xué)政治課的教學(xué)形式一般分為課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐三種主要形式。
【中學(xué)政治課教學(xué)形式概述】
一、中學(xué)政治課教學(xué)形式的重要性
1、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式有利于培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才
2、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式有利于采用相應(yīng)的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效率。
3、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
二、中學(xué)政治課教學(xué)形式的發(fā)展過(guò)程
建國(guó)以后，新中國(guó)的政治課經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)期，政治課教學(xué)形式也經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)期。
1、中學(xué)政治課建立和發(fā)展時(shí)期的教學(xué)形式(從1949年至1966年)
2、十年動(dòng)亂時(shí)期的中學(xué)政治課教學(xué)形式(從1966年—1976年)
3、走向健康發(fā)展時(shí)期的中學(xué)政治課教學(xué)形式(1977年—現(xiàn)在)
4、中學(xué)政治課教學(xué)形式的發(fā)展趨勢(shì)
第一，課型結(jié)構(gòu)由單一課為主向以綜合課為主轉(zhuǎn)變
第二，教學(xué)形式由課堂教學(xué)為主向課堂教學(xué)與課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐并重轉(zhuǎn)變。
第三，課堂教學(xué)由封閉式教學(xué)向開(kāi)放式教學(xué)轉(zhuǎn)變。
【中學(xué)政治課教學(xué)的主要形式】
一、課堂教學(xué)
1、課堂教學(xué)在教學(xué)中的地位和作用
課堂教學(xué)又稱班級(jí)授課制。它是按學(xué)生年齡和知識(shí)程度編成固定人數(shù)的教學(xué)班，教師根據(jù)國(guó)家制定的教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，按照教科書(shū)和學(xué)校安排的課表、教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的一種基本教學(xué)途徑。
課堂教學(xué)在中學(xué)政治課教學(xué)主要作用包括以下幾個(gè)方面：
第一，課堂教學(xué)是完成中學(xué)政治課教學(xué)任務(wù)的基本途徑。
第二，課堂教學(xué)是提高政治課教學(xué)質(zhì)量的基本保證。
第三，課堂教學(xué)是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的有效形式。
第四，課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有效形式之一。
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