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第一部分 前言)復(fù)習(xí)題

1、物理課程不僅應(yīng)該重視科學(xué)知識(shí)的傳授和技能的訓(xùn)練，注重將物理科學(xué)的新成就及其對(duì)人類文明的影響納入課程，而且還應(yīng)重視對(duì)學(xué)生()、( )、( )以及( )的培養(yǎng)。

2、物理課程的構(gòu)建應(yīng)該注重讓學(xué)生經(jīng)歷( )、( )的認(rèn)識(shí)過(guò)程，經(jīng)歷基本的()，注重物理科學(xué)與其他學(xué)科的融合，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

3、關(guān)于物理課程的性質(zhì)：物理學(xué)是研究( )、( )和( )的自然科學(xué)，它由()和( )兩部分組成。物理課程的價(jià)值主要表現(xiàn)在()個(gè)方面，其中“激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣”，是通過(guò)()來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

4、關(guān)于課程的基本理念，《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》強(qiáng)調(diào)：(1)注重全體學(xué)生的發(fā)展，改變()的觀念;(2)從生活走向物理，從物理走向( );(3)注重()，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化;(4)注重學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展;(5)構(gòu)建新的( )。

5、《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》把培養(yǎng)目標(biāo)定位為：提高全體學(xué)生的( );把課程目標(biāo)劃分為( )、()、( )三個(gè)方面;把內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分為科學(xué)探究和科學(xué)內(nèi)容兩個(gè)方面，其中內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)包括()、( )和( )三大主題。

說(shuō)明：《課標(biāo)》中的這部分內(nèi)容表面上看與物理教學(xué)關(guān)系不大，但是可以幫助物理教師了解《課標(biāo)》的編制意圖，進(jìn)而把握教科書(shū)的編寫(xiě)意圖。《課標(biāo)》對(duì)物理教師的要求不再是過(guò)去單純的物理教學(xué)問(wèn)題，而是面向全體學(xué)生的物理教育問(wèn)題。

初中物理教師業(yè)務(wù)考試(第二部分 課程目標(biāo))復(fù)習(xí)題

1、《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》明確規(guī)定了物理課程的總目標(biāo)，并從三個(gè)方面提出了物理課程的具體目標(biāo)要求。這三個(gè)方面包括：()、( )、( )。

2、將下表中左右兩側(cè)內(nèi)容的序號(hào)對(duì)應(yīng)地填寫(xiě)在括號(hào)中：( )、( )、( )。例如(2、C)

課程目標(biāo)分類具體要求

1.知識(shí)與技能 A、初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅指物理知識(shí)，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

2.過(guò)程與方法 B、能書(shū)面或口頭表述自己的觀點(diǎn)，初步具有評(píng)估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識(shí)。有初步的信息交流能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 C、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問(wèn)題時(shí)的喜悅。

3、通過(guò)一定的過(guò)程與方法使學(xué)生形成相應(yīng)的能力，這是義務(wù)教育物理課程目標(biāo)之一。請(qǐng)將下表中左右兩側(cè)內(nèi)容的序號(hào)對(duì)應(yīng)地填寫(xiě)在括號(hào)中：( )、()、( )、( )、( )、( )。例如(2、C)

過(guò)程與方法對(duì)應(yīng)的能力培養(yǎng)

1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。A、有初步的信息收集能力。

2.能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。 B、有初步的觀察能力。

3.通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息。

C、有初步的分析概括能力。

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