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第四節(jié) 體育新課程教學(xué)方法
(三)完整教學(xué)法
完整法是從動(dòng)作開始到結(jié)束，不分部分和段落，完整進(jìn)行教學(xué)的方法。其優(yōu)點(diǎn)是便于學(xué)生完整地掌握動(dòng)作，不破壞動(dòng)作的結(jié)構(gòu)和割裂動(dòng)作之間的聯(lián)系，缺點(diǎn)是不易很快掌握動(dòng)作的關(guān)鍵和難點(diǎn)。完整法一般是在動(dòng)作比較簡單或雖然復(fù)雜、如果分解就會(huì)破壞動(dòng)作結(jié)構(gòu)時(shí)采用的方法。
體育新課程教學(xué)中運(yùn)用完整法有以下要求:
1.在教簡單動(dòng)作或比較容易掌握的動(dòng)作時(shí)，教師可以在講解、示范后，在教師的領(lǐng)做下，讓學(xué)生在正常節(jié)奏下完整地進(jìn)行練習(xí)。
2. 在教比較復(fù)雜的動(dòng)作時(shí)，應(yīng)先突出重點(diǎn)，掌握動(dòng)作的基礎(chǔ)部分，再掌握動(dòng)作的細(xì)節(jié)。在教學(xué)的開始要讓學(xué)生先注意粗略地掌握整個(gè)動(dòng)作過程，而后逐步突出動(dòng)作的主 要環(huán)節(jié)，注意動(dòng)作的各個(gè)要素，如方向、路線、節(jié)奏等，進(jìn)而要求學(xué)生注意動(dòng)作的細(xì)節(jié)，以便準(zhǔn)確地掌握動(dòng)作。教師要明確動(dòng)作的主要環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，在學(xué)生完整練習(xí) 的過程中，適時(shí)地提出要求。
3.降低動(dòng)作的難度，簡化動(dòng)作要求。在開始進(jìn)行完整教學(xué)時(shí)，可先簡化動(dòng)作的要求，或采用相應(yīng)的手段降低難度，例如，降低完成動(dòng)作的速度、放慢動(dòng)作的節(jié)奏、在口令下完成動(dòng)作等，直至能夠按照正常速度或在音樂的伴奏下完成動(dòng)作。
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