提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
分析：此題考查傳染病的預(yù)防措施，據(jù)此答題.
解 答：傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病.傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源是指病原 體已在體內(nèi)生長(zhǎng)、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介;易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異 性免疫力的人群，所以傳染病患者屬于傳染源.
控制傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
①勤洗手，不要隨地吐痰和③生熟食物分開處理，切斷了病原體到達(dá)健康人的途徑，屬于切斷傳播途徑.②對(duì)患者進(jìn)行隔離治療屬于控制傳染源.④經(jīng)常進(jìn)行適當(dāng)鍛煉，提高身體素質(zhì)屬于保護(hù)易感人群.故C符合題意.
故選：C.
點(diǎn)評(píng)：傳染病的預(yù)防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群.
5、唾液中的溶菌酶具有殺菌作用，與此免疫屬于同種類型的是( )
A.接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹
B.皮膚黏膜的某些附屬物阻擋和清除異物
C.某些人吃魚、蝦后引起過敏
D.器官移植引起的免疫排斥反應(yīng)
考點(diǎn)：人體特異性免疫和非特異性兔疫.
分析：此題考查的是人體的三道防線的組成、功能.
解 答：人體免疫依靠的是我們?nèi)梭w的三道防線：第一道防線是皮膚和黏膜，它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用，黏膜的某些附 屬物如鼻毛、氣管黏膜上纖毛等有阻擋和清除異物的作用.人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，體液中含有的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì) 胞壁，使病菌溶解而死亡.吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體.
人體的第一、二道防線屬于非特異性免疫，是人生來就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能.
人 體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞(主要是淋巴細(xì)胞)組成，當(dāng)病原體進(jìn)入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體， 抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體;當(dāng)疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內(nèi).人體的第三道防線屬于特異性免疫，特異性免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一 特定的病原體起作用.
故選B
點(diǎn)評(píng)：掌握唾液中溶菌酶屬于體液中的殺菌物質(zhì)，屬于人體的第二道防線.
網(wǎng)校課程：想快速通關(guān)，怎樣讓備考萬無一失？欣瑞網(wǎng)校教師編制培訓(xùn)名師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點(diǎn)！協(xié)議保過班，不過全退！趕緊報(bào)名吧！點(diǎn)擊免費(fèi)試聽>>
學(xué)習(xí)交流平臺(tái)：微信 | 手機(jī)APP | 微博 | 教師編制考試交流群：273373270 | 教師資格證考試交流群：99528015
教師編制考試筆試課程 | 教師編制考試面試課程 點(diǎn)擊咨詢：
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）
