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(3) 溫室效應(yīng)的危害：全球氣候變暖，兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒(méi)部分沿海城市，以及使土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。

(4) 防止溫室效應(yīng)的措施：減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料，更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵞茉?；大力植樹造林，?yán)禁亂砍濫伐森林等。

3.二氧化碳的制取

生活中處處存二氧化碳，那么在實(shí)驗(yàn)室又是如何制取二氧化碳的呢？

(1) 實(shí)驗(yàn)藥品：用塊狀大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)

(2) 實(shí)驗(yàn)裝置：固液不加熱型發(fā)生裝置；啟普發(fā)生器或簡(jiǎn)易裝置。

(3) 檢查裝置的氣密性：用長(zhǎng)頸漏斗插入液面內(nèi)的氣體發(fā)生裝置，緊閉導(dǎo)氣管出口，從漏斗中加水。如果液面穩(wěn)定后水面下降，則表明漏氣；若水面不下降，則表明不漏氣。

(4) 收集方法：向上排氣法；原因是①CO₂密度比空氣大，②CO₂溶于水且與水發(fā)生反應(yīng)。

(5) 實(shí)驗(yàn)步驟：①按要求組裝儀器；②檢查裝置的氣密性；③向容器中放入幾小塊石灰石； ④向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸； ⑤收集氣體。

(6) 二氧化碳的檢驗(yàn)：倒入澄清的石灰水，振蕩，看是否渾濁。

驗(yàn)滿：將點(diǎn)燃的木條放入瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳收集滿。

通過(guò)上述對(duì)二氧化碳知識(shí)的簡(jiǎn)單梳理，相信大家對(duì)二氧化碳有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。從生活中最常見的活性炭、金剛石和C₆₀為導(dǎo)入法，這樣可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓大家的思維跟隨著老師走。進(jìn)一步給出了實(shí)驗(yàn)室中如果制作出二氧化碳，加深了學(xué)生對(duì)二氧化碳的了解。整個(gè)課程安排非常銜接，學(xué)生更容易接受。

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