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1.制度化教育建立的典型表征是( )。
A.學(xué)校的產(chǎn)生
B.學(xué)制的建立
C.教育實體的出現(xiàn)
D.定型的教育組織形式出現(xiàn)
【答案】B
【解析】學(xué)制的建立標(biāo)志著制度化教育的建立。
2.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是( )。
A.培根
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.贊科夫
【答案】B
【解析】“教育學(xué)之父”夸美紐斯提出的“泛智”教育思想。
3.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的。”這一觀點出自洛克，他著名的教育著作是( )。
A.《大教學(xué)論》
B.《教育漫話》
C.《愛彌兒》
D.《普通教育學(xué)》
【答案】B
【解析】洛克的教育著作是《教育漫話》
4.“活到老學(xué)到老”是現(xiàn)代教育( )特點的要求。
A.大眾性
B.公平性
C.終身性
D.未來性
【答案】C
【解析】“活到老學(xué)到老”體現(xiàn)的是現(xiàn)代教育的終身性。
5.教育學(xué)的研究對象是( )。
A.教育問題
B.教育價值
C.教育事實
D.教育規(guī)律
【答案】A
【解析】教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。
6.最早在大學(xué)里開設(shè)教育學(xué)課程的是( )。
A.康德
B.培根
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
【答案】A
【解析】康德最早在大學(xué)里講授教育學(xué)這門課程，他于1776年在德國的柯尼斯堡大學(xué)的哲學(xué)講座中講授教育學(xué)。
7.被稱之為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的教育家是( )。
A.赫爾巴特
B.康德
C.培根
D.夸美紐斯
【答案】A
【解析】赫爾巴特被譽為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”。
8.主張根據(jù)兒童的興趣和能力去設(shè)計教育活動的教育家是( )。
A.赫爾巴特
B.康德
C.培根
D.杜威
【答案】D
【解析】如杜威所說的“從做中學(xué)”發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，發(fā)展學(xué)生的個性。
9.“出自造物主之手的東西都是好的，而一到人手里，就全變壞了”，這一論點出自( )。
A.洛克的《教育漫話》
B.盧梭的《愛彌爾》
C.康德的《論演說家的培養(yǎng)》
D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
【答案】B
【解析】此句話出自盧梭的《愛彌兒》。
10.教育從生產(chǎn)勞動中第一次分離的標(biāo)志是( )。
A.學(xué)校的產(chǎn)生
B.剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)
C.有了國家
D.創(chuàng)造了文字
【答案】A
【解析】學(xué)校的產(chǎn)生標(biāo)志著教育從生產(chǎn)勞動中第一次分離。
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