2015年教師招聘考試《教育學(xué)》復(fù)習(xí)提綱八

一、學(xué)生的本質(zhì)屬性

(一)學(xué)生是現(xiàn)實(shí)社會的成員之一

(1)具有人的主觀能動(dòng)性;

(2)具有思想感情;

(3)具有個(gè)性特征。

(二)學(xué)生是處于人生階段身心發(fā)展最迅速時(shí)期的人

(1)具有發(fā)展的潛在可能性和可塑性;

(2)學(xué)生身心發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是個(gè)體與環(huán)境的相互作用。

(三)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動(dòng)性的教育對象

(1)學(xué)生既是教育的對象，又是學(xué)習(xí)的主體;

(2)學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，學(xué)校教育起主導(dǎo)作用;

(3)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。

二、學(xué)生的社會地位

(一)對學(xué)生社會地位的傳統(tǒng)認(rèn)識

從整體上沒有真正認(rèn)識兒童個(gè)性的獨(dú)立存在價(jià)值。

(二)學(xué)生的社會地位

1.學(xué)生的身份和法律地位

2.學(xué)生享有的合法權(quán)利

學(xué)生的基本權(quán)利是指學(xué)生在教育活動(dòng)中享有的由教育法賦予的權(quán)利。我國現(xiàn)行《教育法》對各級各校學(xué)生的基本權(quán)利所做的規(guī)定，可以概括為幾個(gè)方面：(1)人身權(quán);(2)受教育權(quán)。

3.學(xué)生的基本義務(wù)

學(xué)生的基本義務(wù)可以概括為四個(gè)方面：

(1)學(xué)生有遵守法律、法規(guī)的義務(wù);

(2)學(xué)生有遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣的義務(wù);

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