2015年教師招聘考試《教育學(xué)》復(fù)習(xí)提綱十一

一、課程的一般概念

所謂課程，即“課業(yè)及其進(jìn)程”。課程概念是課程論最基本的概念，我國的課程概念有廣義、狹義之分。廣義的課程的定義可以這樣表述：課程是指學(xué)生在校 期間所學(xué)內(nèi)容的總和及進(jìn)程安排。狹義的課程特指某一門學(xué)科。我們所研究的課程是廣義的，是各級(jí)各類學(xué)科為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)習(xí)科目及其進(jìn)程的總和。

二、課程的分類

課程類型是指課程的組織方式或指設(shè)計(jì)課程的種類。

(一)根據(jù)課程任務(wù)，可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程

基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必需的“三基”(讀、寫、算)為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)，是中小學(xué)課程的主要組成部分。

拓展型課程注重拓展學(xué)生知識(shí)與能力，開闊學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)。研究型課程注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力。

(二)根據(jù)課程制定者或管理層次，可分為國家課程、地方課程、學(xué)校課程

所謂國家課程，是由中央教育行政機(jī)構(gòu)編制和審定的課程，其管理權(quán)屬中央級(jí)教育機(jī)關(guān)。國家課程是一級(jí)課程。

所謂地方課程，就是省、自治區(qū)、直轄市教育行政機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)編訂的課程，屬二級(jí)課程。

三、制約課程的基本因素(3點(diǎn))

(1)一定歷史時(shí)期社會(huì)發(fā)展的要求及提供的可能;

(2)一定時(shí)代人類文化及科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平;

(3)學(xué)生的年齡特征、知識(shí)、能力基礎(chǔ)及其可接受性。

【同步練習(xí)】

填空題

1、在我國，課程具體表現(xiàn)為__________、__________、__________。

【答案】教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)大綱 教科書

2、根據(jù)課程任務(wù)，可將課程分為__________、__________、__________。

【答案】基礎(chǔ)型課程 拓展型課程 研究型課程

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