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一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共20分)
1.推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力是()的發(fā)展。
A.教育規(guī)律B.教育價值C.教育現(xiàn)象D.教育問題
2.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是()
A.培根B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.贊可夫
3.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點出自洛克的()
A.《大教學論》B.《教育漫話》C.《愛彌兒》D.《普通教育學》
4.學校的中心工作是()
A.教學工作B.公共關(guān)系C.行政工作D.總務工作
5.“活到老學到老”是現(xiàn)代教育()特點的要求。
A.大眾性B.公平性C.終身性D.未來性
6.學校管理的目標和尺度是()
A.經(jīng)濟收入B.良好的公共關(guān)系C.學?？冃.政治影響
7.學校管理的基本途徑是()
A.教學活動B.溝通C.教勞結(jié)合D.協(xié)調(diào)
8.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展()規(guī)律的反映。
A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個別差異性
9.()是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。
A.教育方針B.教育政策C.教育目的D.教育目標
10.學校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能即指()
A.發(fā)展性功能B.個體性功能C.教育性功能D.社會性功能
11.美國各門課程中多樣化的實踐活動，日本的綜合活動時間反映出對()在課程中地位的重視。
A.知識B.能力C.直接經(jīng)驗D.間接經(jīng)驗
12.歐洲中世紀的宗教神學課程和工業(yè)革命后的以自然科學為基礎(chǔ)的課程屬于課程類別中的()
A.學科課程B.活動課程C.綜合課程D.融合課程
13.教學活動的本質(zhì)是()
A.認識活動B.實踐活動C.交往活動D.課堂活動
14.“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把學生的回答的分12個饅頭的計算板書出來：12&pide;3=4(人)
12&pide;2=6(人)，12&pide;1=12(人)，12&pide;0.5=24(人)，這一做法體現(xiàn)了()
A.鞏固性原則B.直觀性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.因材施教原則
15.布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是()
A.百科全書式課程理論B.綜合課程理論
C.實用主義課程理論D.結(jié)構(gòu)主義課程理論
16.把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是(
)。
A.分層教學B.合作學習C.小班教學D.復式教學
17.羅杰斯的“以學生為本”、“讓學生自發(fā)學習”、“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于()
A.非指導教學模式B.結(jié)構(gòu)主義課程模式
C.發(fā)展性教學模式D.最優(yōu)化教學模式
18.最早在教學理論上提出班級授課制思想的是()
A.泰勒B.夸美紐斯C.裴斯塔洛齊D.凱洛夫
19.“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種()
A.相對評價B.絕對評價C.定性評價D.定量評價
20.從評價的功能上區(qū)分，中小學教育評價的類型可分為()
A.正式評價和非正式評價B.相對評價和絕對評價
C.形成性評價和總結(jié)性評價D.正確評價和錯誤評價
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