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無論是教師招聘考試還是教師資格證考試，對于我們化學學科而言，有機化學的知識內容是我們考試中的?？伎键c，但是對于有機相關題型，尤其是有機推斷題，往往會使各位考生望而卻步。其實學習有機化學也是講究一定的學習規(guī)律和方法的，以下是根據(jù)歷年考題分析，總結的學習方法，希望對各位考生的復習會有所幫助。

學習有機化學的一般規(guī)律或者方法是：結構→性質(物理性質、化學性質)→用途→制法(工業(yè)制法、實驗室制法)→一類物質，這也是各位考生應該構建的基本的有機知識框架。在這一基礎上還需要探究無機物與有機物的根本區(qū)別，明白有機物的獨特魅力——斷鍵的含義。

例如“乙烯”這一節(jié)，可以打破了書本上的順序，先復習乙烯的分子結構。理解乙烯分子的結構時，可以先復習分子的組成再復習化學鍵類型、分子的極性、空間構型;根據(jù)碳原子結合的氫原子數(shù)少于烷烴分子中碳所結合的氫原子數(shù)了解不飽和烴的概念，得出乙烯是分子中含有碳碳雙鍵的不飽和烴。

由其結構看其物理性質、化學性質。其物理性質可以從顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性、密度、毒性等幾個方面來復習。乙烯是無色的稍有氣味的氣體，難溶于水，密度略小于空氣的密度。其化學性質可以根據(jù)乙烯結構中化學鍵的特征“雙鍵容易斷裂”來掌握乙烯的特征化學反應——加成反應、加聚反應;根據(jù)絕大部分有機物易燃燒的性質聯(lián)想到乙烯的氧化反應(乙烯能跟強氧化劑發(fā)生氧化反應，例如：乙烯可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色)。同時利用乙烯的這一性質，還可以用于鑒別乙烯和乙烷。但如果是想除去乙烷中的乙烯雜質時，則需要用溴水，這利用的是乙烯的加成反應。另外由乙烯的物理性質、化學性質還可以聯(lián)想到它的用途及意義，如生活中使用的各種塑料。

最后復習這一類含有碳碳雙鍵的烴，掌握其物理、化學性質的相似性和遞變性。同樣在復習烴的衍生物時，還是借助這一思路：結構→性質→用途→制法→一類物質，進行學習備考，會發(fā)現(xiàn)復習起來很清晰，有規(guī)律可循、有方法可用，在解題時，自然也就輕松攻破了。

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