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2024年下半年中小學(xué)教師資格考試
教育知識與能力（小學(xué)）真題及參考答案
一、單項(xiàng)選擇題：下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請把這個答案選出。（本大題共20小題，每小題2分，共40分）
1.小學(xué)班級管理過程中的中心環(huán)節(jié)是（ ）。
A.計(jì)劃 B.實(shí)施 C.檢查 D.總結(jié)
2.下列我國古代教育家中，提出“仁有四心”，主張教育目的為“明人倫”的是（ ）。
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
3.學(xué)校教育應(yīng)遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，S小學(xué)成立了十幾個學(xué)生社團(tuán)，開設(shè)了三十多門興趣活動課。這一做法依據(jù)的是（ ）。
A.兒童身心發(fā)展的順序性 B.兒童身心發(fā)展的階段性
C.兒童身心發(fā)展的差異性 D.兒童身心發(fā)展的不平衡性
4.學(xué)校教育作為影響人的身心發(fā)展的重要因素，對個體成長起（ ）。
A.主導(dǎo)作用 B.保障作用 C.決定作用 D.基礎(chǔ)作用
5.“教師無小節(jié)，處處是楷模。”陶行知這句話所體現(xiàn)的德育方法是（ ）。
A.說服教育法 B.榜樣示范法 C.陶冶教育法 D.實(shí)踐鍛煉法
6.在教育研究的定量分析中，常用的反應(yīng)離散趨勢的統(tǒng)計(jì)量是（ ）。
A.中數(shù) B.標(biāo)準(zhǔn)差 C.平均數(shù) D.加權(quán)平均數(shù)
7.早餐對身體健康具有重要影響，如果小學(xué)生沒吃早餐，出現(xiàn)了頭暈、反應(yīng)遲緩等癥狀，這是因?yàn)檠豪锶鄙倭耍? ）。
A.葡萄糖 B.維生素 C.脂肪 D.微量元素
8.將某一學(xué)習(xí)語言的任務(wù)、快樂的事情聯(lián)系起來，以產(chǎn)生積極的心理體驗(yàn)，進(jìn)而泛化到其他學(xué)習(xí)任務(wù)中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。這一主張所依據(jù)的學(xué)習(xí)理論主要是（ ）。
A.人本主義 B.行為主義 C.認(rèn)知學(xué)派 D.精神分析
9.根據(jù)記憶規(guī)律的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了一篇作文之后，記憶效果最好的是（ ）。
A.開頭與結(jié)尾部分 B.開頭與中間部分 C.結(jié)尾與中間部分 D.所有部分
10.在人格結(jié)構(gòu)中，理性自我具有調(diào)節(jié)作用，通過這種調(diào)節(jié)作用，個體可能解決發(fā)展中的各種危機(jī)，進(jìn)而形成健康的人格。提出這種說法的心理學(xué)家是（ ）。
A.弗洛伊德 B.埃里克森 C.霍爾 D.班杜拉
11.數(shù)學(xué)課上，楊老師給小學(xué)生講授列方程解應(yīng)用題的一般步驟，即建立等量關(guān)系，列方程，解方程與檢驗(yàn)。這種關(guān)于“怎么做”的知識是（ ）。
A.隱性知識 B.緘默知識 C.陳述性知識 D.程序性知識
12.一年級小學(xué)生甜甜寫字的時候，既能注意坐姿，又能注意握筆姿勢，還能注意把字寫得端正。這種現(xiàn)象屬于（ ）。
A.注意轉(zhuǎn)移 B.注意穩(wěn)定 C.注意分配 D.注意分散
13.基礎(chǔ)教育課程可分為校本課程、地方課程、國家課程。這一分類的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)是（ ）。
A.課程實(shí)施的要求
B.課程內(nèi)容的固有屬性
C.課程影響學(xué)生的方式
D.課程開發(fā)與管理的主體
14.主張“以廣泛的社會問題為中心”來選擇和組織內(nèi)容的課程理論流派是（ ）。
A.改造主義 B.結(jié)構(gòu)主義 C.人本主義 D.要素主義
15.在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，關(guān)于除法的學(xué)習(xí)，一年級學(xué)習(xí)“除數(shù)是一位數(shù)”的除法，四年級學(xué)習(xí)“除數(shù)是兩位數(shù)”的除法，這一安排遵循的教學(xué)原則是（ ）。
A.鞏固性原則 B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進(jìn)原則 D.理論聯(lián)系實(shí)際原則
16.2022年版各課程標(biāo)準(zhǔn)基于義務(wù)教育培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)，體現(xiàn)正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)要求。這是為了強(qiáng)化課程（ ）。
A.育人導(dǎo)向 B.創(chuàng)新導(dǎo)向 C.問題導(dǎo)向 D.實(shí)踐導(dǎo)向
17.小學(xué)勞動實(shí)踐活動的評價要將學(xué)生參與勞動教育課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，重視和加強(qiáng)（ ）。
A.總結(jié)性評價 B.診斷性評價 C.過程性評價 D.相對性評價
18.教學(xué)過程的“三要素說”認(rèn)為，教學(xué)的基本要素包括（ ）。
A.教師、學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容 B.教師、學(xué)生和教學(xué)環(huán)境
C.教師、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境 D.學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境
19.充分體現(xiàn)“先學(xué)后教、以學(xué)定教”教學(xué)理念的教學(xué)模式是（ ）。
A.情境—陶冶 B.傳遞—接受 C.示范—模仿 D.翻轉(zhuǎn)課堂
20.王老師在教學(xué)“年、月、日”時，一開始就說：“同學(xué)們，你們已經(jīng)九歲了，大多數(shù)已經(jīng)過了九個生日，但是有一位小朋友，也是9歲，卻只過了3個生日，這是為什么呢？學(xué)了今天的內(nèi)容，你們就知道答案了。”這種導(dǎo)課方式屬于（ ）。
A.復(fù)習(xí)導(dǎo)入 B.游戲?qū)?C.釋題導(dǎo)入 D.設(shè)疑導(dǎo)入
二、簡答題：根據(jù)題目要求，回答下列問題。（本大題共3小題，每小題10分，共30分）
21.簡述素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。
22.簡述家庭對兒童發(fā)展的影響。
23.簡述小學(xué)教師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
三、材料分析題：根據(jù)材料，回答對應(yīng)的問題。（本大題共2小題，共40分）
（一）
早上，班主任張老師剛進(jìn)辦公室，其他任課老師就說：“昨天上課時，你們班紀(jì)律差，彬彬還與同學(xué)吵架”。當(dāng)天張老師召開主題班會，組織同學(xué)們討論昨天課上發(fā)生的事。同學(xué)們七嘴八舌，有的說：“都是彬彬的錯。”有的說：“班主任不在的時候，我們班就比較亂。”大家都認(rèn)為一個班應(yīng)該有班規(guī)，每個人還應(yīng)有遵守班規(guī)的自覺性。張老師認(rèn)真聽取同學(xué)們的意見，對大家達(dá)成的共識給予了肯定，最后張老師與同學(xué)們一起制定了本班班規(guī)，并希望大家一起遵守。放學(xué)后，彬彬主動找到張老師承認(rèn)錯誤，張老師說：“你能主動認(rèn)錯非常好，希望你和其他同學(xué)一起努力、遵守班規(guī)，相信你會表現(xiàn)得很好。”彬彬認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，驕傲地說：“老師，您看我的行動吧！”
24.（1）結(jié)合材料，評價張老師在班級管理中的做法。（10分）
（2）試述班主任應(yīng)如何促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。（10分）
（二）
一天，徐老師帶領(lǐng)五（2）班學(xué)生參觀農(nóng)業(yè)種植示范園，要求學(xué)生們認(rèn)真觀察種植園里的農(nóng)作物。出發(fā)前，他把全班學(xué)生分成A、B兩組，要求A組學(xué)生仔細(xì)觀察至少一種蔬菜，能描述它的莖、葉、花、果，而對B組學(xué)生未作具體要求。
參觀結(jié)束后，A組大部分學(xué)生都能較為具體、準(zhǔn)確描述出一種蔬菜的莖、葉、花、果，有的學(xué)生甚至還能逼真地畫出來。而B組的大部分學(xué)生的描述都比較含混、模糊，有的學(xué)生甚至連看了哪些植物都說不清。
這個教育實(shí)驗(yàn)說明，明確的教學(xué)目標(biāo)有利于提高教學(xué)活動的效果。
25.（1）結(jié)合材料，分析該教學(xué)試驗(yàn)中的自變量、因變量與無關(guān)變量。
（2）試述明確的教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)活動中的功能。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)題：請根據(jù)所提供的教學(xué)材料和相關(guān)情況，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。（本大題共6小題，任選1小題作答，多答只按第1小題計(jì)分，共40分?？忌砂此鶎W(xué)專業(yè)方向，選擇作答。26為中文與社會，27為數(shù)學(xué)與科學(xué)，28為英語，29為音樂，30為體育，31為美術(shù)）
（一）
認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。
26.根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
（1）簡述《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》里第一學(xué)段的寫字要求？（10分）
（2）根據(jù)寫字要求，請?jiān)嚁M定教學(xué)目標(biāo)。（10分）
（3）依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，對寫字要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并說明理由。（20分）
（二）
請認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。
27.請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
（1）什么是圓的周長？至少寫出兩種測量圓的周長的方法。（10分）
（2）如指導(dǎo)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)材料內(nèi)容，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（10分）
（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的新授環(huán)節(jié)并說明設(shè)計(jì)理由。（20分）
（三）
請認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。
28.請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
（1）依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》5~6年級小學(xué)生英語思維品質(zhì)分項(xiàng)特征是什么？（8分）
（2）如指導(dǎo)5~6年級小學(xué)生學(xué)習(xí)，請?jiān)嚁M定教學(xué)目標(biāo)。（10分）
（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程并說明理由。（22分）
（四）
請認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。
29.請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
（1）簡要分析歌曲的節(jié)拍、調(diào)式、曲式結(jié)構(gòu)、音樂風(fēng)格、情緒情感。（4分）
（2）如指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習(xí)這首歌曲，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（9分）
（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)“學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)的教學(xué)活動”并說明理由。（27分）
（五）
請認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。
動作方法：根據(jù)學(xué)生人數(shù)的多少，走成一個或幾個圓形隊(duì)，面向圓心蹲下或坐下。選一名學(xué)生做丟手絹的人，手拿手絹站在圈外。丟手絹的人圍著圓圈走或跑，乘人不注意，把手絹悄悄地丟在任意一個人的身后，然后繼 續(xù)向前走或跑。圓圈上的人發(fā)現(xiàn)了自己身后有手絹，立刻拾起來去追拍丟手絹的人。丟手絹的人在跑到拾手絹的人位置之前如被追（拍）上，則繼續(xù)做丟手絹的人；如未被追（拍）上，則拾手絹的人換做丟手絹的人。如此輪流做下去。
30.請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
（1）簡述體育游戲“丟手絹”的功能。（8分）
（2）如指導(dǎo)1~2年級學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（10分）
（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程并簡要說明理由。（22分）
（六）
請認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。
?
31.請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：
（1）列舉四個中國傳統(tǒng)民間玩具。（8分）
（2）如指導(dǎo)第一學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（10分）
（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)新授環(huán)節(jié)的教學(xué)活動并說明理由。（22分）
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