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2022年下半年中小學(xué)教師資格考試
教育知識與能力（小學(xué)）真題答案
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）
1.制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是（ ）
A.政治
B.經(jīng)濟(jì)
C.文化
D.人口
2.“只有受過恰當(dāng)?shù)慕逃?，人才能成為一個(gè)人”這表明教育的本質(zhì)是（ ）
A傳遞社會經(jīng)驗(yàn)的活動
B.培養(yǎng)人的社會實(shí)踐活動
C.傳遞人類文化的活動
D.保存人類文明的活動
3.1912年，蔡元培在《對于教育方針之意見》一文中提出了世界觀教育，并指明實(shí)現(xiàn)
世界觀教育的主要途徑是（ ）
A.德育
B.智育
C.美育
D.體育
4.在小學(xué)階段，榜樣作為一種重要的德育手段，主要將道德規(guī)范（ ）
A具體化和人格化
B標(biāo)準(zhǔn)化和系統(tǒng)化
C標(biāo)準(zhǔn)化和制度化
D人格化和系統(tǒng)化
5.我國近代教育史上，以美國為藍(lán)本，強(qiáng)調(diào)適應(yīng)社會發(fā)展需要的學(xué)制
A壬寅學(xué)制
B葵卯學(xué)制
C壬戌學(xué)制
D壬子葵丑學(xué)制
6.教育有法，但無定法，貴在得法，說明教師勞動具有（ ）
A繁重性
B創(chuàng)造性
C示范性
D長期性
7.夏季，師生在操場上活動遇到雷雨天氣，安全的做法是（ ）
A站在空曠的地方
B在大樹下躲雨
C在建筑物下躲雨
D立即進(jìn)入建筑物內(nèi)并關(guān)閉門窗
8.及時(shí)復(fù)習(xí)是學(xué)生記憶學(xué)習(xí)材料的有效策略，依據(jù)遺忘規(guī)律的（ ）
A先快后慢
B時(shí)快時(shí)慢
C先慢后快
D呈倒U型
9.小明思維與行動敏捷活潑，善于適應(yīng)環(huán)境變化，氣質(zhì)屬于（ ）
A多血
B膽汁
C粘液
D抑郁
10.小學(xué)生學(xué)習(xí)加法是，需要用小石子，小木棒等完成計(jì)算，依據(jù)加里培林心智技能形成的五階段模型，智力出活動處于（ ）
A 活動定向階段
B 無聲外部語言活動
C 內(nèi)部言語階段
D 物質(zhì)或物質(zhì)化活動階段
11.小紅非常喜歡數(shù)學(xué)，對于數(shù)學(xué)總是保持強(qiáng)烈的好奇心，學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（ ）
A成就
B認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C自我提高內(nèi)驅(qū)力
D附屬內(nèi)驅(qū)力
12 小學(xué)三四年級思維發(fā)生質(zhì)變（ ）
A從直觀動作思維過渡到具體形象思維
B 從具體形象思維過渡到直觀動作思維
C 從具體動作思維過渡到初步抽象思維
D 從直觀動作思維過渡到初步抽象思維
13小學(xué)分科課程與綜合課程分類依據(jù)（ ）
A課程內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)
B課程設(shè)置要求
C課程內(nèi)容固有屬性
D課程管理層次
14教學(xué)設(shè)計(jì)，“參與，研究，探討...”等表達(dá)屬于（ ）
A知識與技能
B過程與方法
C行為與結(jié)果
D情感態(tài)度與價(jià)值觀
15評價(jià)應(yīng)該采用（ ）
A百分
B等級
C評語
D等級加評語
16基礎(chǔ)教育改革中，設(shè)置課程開發(fā)，順序分配的指導(dǎo)性文件（ ）
A課程計(jì)劃
B課程標(biāo)準(zhǔn)
C培養(yǎng)方法
D教學(xué)大綱
17新課程改革倡導(dǎo)“教師用教材教，而不是教教材”這體現(xiàn)的課程實(shí)施取向是（ ）
A **取向
B 創(chuàng)生取向
C **取向
D **取向
18在下列選自《學(xué)記》的語句中，體現(xiàn)教學(xué)語言簡約生動（ ）
A學(xué)不躐等
B開而弗達(dá)
C禁于未發(fā)
D罕譬而喻
19講完長方形面積后，王老師要求學(xué)生回家自己測量一下自己房間的面積，王老師的教學(xué)方法屬于（ ）
A實(shí)踐研究
B實(shí)驗(yàn)教學(xué)
C實(shí)習(xí)作業(yè)
D實(shí)物演示
20強(qiáng)強(qiáng)學(xué)習(xí)一般，但勞動積極，老師獎勵(lì)一朵小紅書，評價(jià)屬于（ ）
A常模參照評價(jià)
B標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)
C個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)
D總結(jié)性評價(jià)
二、簡答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）
21.簡述學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系。
22.簡述小學(xué)德育中實(shí)施獎懲的基本要素。
23.簡述文獻(xiàn)檢索在教育研究中的作用。
三、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）
24.材料：學(xué)校開展座談會，學(xué)生反應(yīng)王老師有很多問題，不太喜歡王老師，學(xué)校告知王老師，王老師在班里斥責(zé)學(xué)生，并哭泣，后來學(xué)生給王老師寫了紙條，不是不喜歡王老師，是王老師上課經(jīng)常因?yàn)樾∈戮桶l(fā)脾氣，整天提醒吊膽，沒有想到這次反應(yīng)給老師帶來困擾，王老師看到后也很后悔。
（1）如何看待學(xué)生的行為
（2）如何成為一名學(xué)生喜歡的老師
25.材料
四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題1小題，40分)
本大題有6小題，任選1小題作答，多答只按第1小題計(jì)分考生可按照所學(xué)專業(yè)方向。選擇作答。26題為中文與社會，27題為數(shù)學(xué)與科學(xué)，28題為英語，29題為音樂，30題為體育，31題為美術(shù)。
26.中文與社會
《場景歌》從國家通用語文文字中分析上述文本知道二年級學(xué)習(xí)文本，教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)思路與方法。
27.數(shù)學(xué)與科學(xué)
28.英語
請認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。
29.音樂
30.體育
31.美術(shù)
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