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在教師資格筆試考試中，教學論內(nèi)容的考察是考試的重點內(nèi)容，涵蓋了考題的各個題型，包括客觀題中以及主觀題目中的教學設計題、案例分析題和課例點評題。因此，在各位同學的復習期間，教學論的內(nèi)容是大家復習的主要內(nèi)容，也是大家比較薄弱的環(huán)節(jié)。所以希望同學們認真復習，做好充足的準備，在考試過程中取得高分。下面為大家介紹一下關于教學論內(nèi)容的復習內(nèi)容：

教學論考察方向主要包括音樂新課程標準、教育體系、教學原則、教學方法、教學過程以及教學評價。下面為大家介紹一下關于教學論內(nèi)容的主要考察方向：

第一，音樂新課程標準。這是一個綱領性的文件，也是我們整個教學過程遵循的方向和基本。因此，對于《音樂新課程標準》，大家必須對內(nèi)容進行理解和掌握，而且這部分內(nèi)容在題型考察方面包含了客觀題和主觀題的各個題型，可見其比重之大。關于這部分內(nèi)容，各位同學可從課程性質、課程基本理念、課程設計思路來進行學習和復習，以及準確把握大綱對于各個教學領域以及學段的要求。

第二，教育體系。主要講的內(nèi)容是國外的教育體系，其中考察比較頻繁的內(nèi)容是達爾克羅茲、奧爾夫以及柯達伊的教育體系。過于這三個教育體系，各位同學可從國籍、教育思想以及教學內(nèi)容來進行學習和復習。

第三，教學原則。主要內(nèi)容是講在授課過程中或者說在我們書寫教學設計時，我們可遵循的原則或者說需要遵循的規(guī)范。比如常用的教學原則：愉悅性原則、情感性原則、形象性原則、音樂性原則、創(chuàng)造性原則、實踐性原則。

第四，教學方法。主要指在授課過程中，教師可以采用的教學方法。比如體驗的教學法、探究的教學法、比較的教學法和合作的教學法。

第五，教學過程。這是考試中重點考察的方向，主要體現(xiàn)在教學設計題目的考察。同學們在復習的時候，首先需要明確的是書寫的具體流程以及采取的流程，通常對于剛剛大學畢業(yè)或者還沒畢業(yè)的同學來說，建議大家采用階段式的教學過程。對于有一定的教學經(jīng)驗的同學來說，可以采用環(huán)節(jié)式或步驟式的教學過程。

第六，教學評價。在考試的題型上，主要以案例分析題為主，考察的方向是大家對于音樂新課程的評價體系的了解，大家只需要記住，新評價體系主要是指評價內(nèi)容和方法的多元以及多角度方向，把握住這個方向，在圍繞具體的提示內(nèi)容回答即可。

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