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一、考試科目及題型題量
從歷年的全國(guó)教師資格考試真題中可以看出每次考試的題型題量都一樣，一共是六道大題，分別是單選題(共30題，每題2分，共60分)、音樂(lè)編創(chuàng)題(共1題，每題10分，共10分)、音樂(lè)作品分析題(共1題，每題15分，共15分)、教學(xué)設(shè)計(jì)題(共1題，每題35分，共35分)、案例分析題(共1題，每題15分，共15分)和課例點(diǎn)評(píng)題(共1題，每題15分，共15分)，總分值為150分，考試時(shí)間是120分。從題型題量來(lái)看，全國(guó)教師資格考試偏重于主觀題的考察。
二、考試內(nèi)容
(一)2016年真題各模塊分值比重
全國(guó)教師資格考試主要分為學(xué)科知識(shí)與技能、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)模塊，學(xué)科專業(yè)知識(shí)所占分值為77分，所占比例是整張?jiān)嚲淼?1.3%，教學(xué)設(shè)計(jì)所占分值為41分，所占比例為27.3%，教學(xué)實(shí)施所占分值為15分，所占比例為10%，教學(xué)評(píng)價(jià)所占分值為17分，所占比例11.3%，由此可見(jiàn)，全國(guó)教師資格考試的真題主要考查的是學(xué)科專業(yè)知識(shí)，所占比例已經(jīng)達(dá)到51.3%，其次是教學(xué)設(shè)計(jì)的考查。
(二)近兩年各模塊分值對(duì)比
從三次的教資真題的題型、題量來(lái)看變化很小，2015年上半年、2016年上半年真題的樂(lè)理部分的分值為16分，而且音樂(lè)編創(chuàng)題主要考查的是樂(lè)理，而2015年下半年真題(少了6道選擇題)樂(lè)理的分值只有6分。從歷年真題觀察來(lái)看，音樂(lè)編創(chuàng)題由之前的單一逐步到現(xiàn)在的多樣化，出現(xiàn)了多種類型，如鋼琴伴奏、器樂(lè)編配，甚至到2015年的體裁編創(chuàng)，直至2016年的節(jié)奏改編等，成為考試中的一大挑戰(zhàn)型題目。除此之外，還有一處需要提及是2015年下半年的教學(xué)設(shè)計(jì)題，與以往不同，課型選擇了非常冷門(mén)的器樂(lè)演奏課，另大多數(shù)考生措手不及，可見(jiàn)如今對(duì)考生技能把握的重視。故在熟悉初中教材時(shí)應(yīng)更全面掌握各個(gè)課型的授課思路。建議學(xué)員在學(xué)習(xí)的時(shí)候從整體把握，三次教資的真題中專業(yè)知識(shí)和課堂教學(xué)結(jié)合的越來(lái)越緊密，建議考生在全面復(fù)習(xí)的同時(shí)多了解教材。
模塊1：學(xué)科知識(shí)與技能
1.具體知識(shí)點(diǎn)變化：2015年下半年的音樂(lè)編創(chuàng)題去掉了樂(lè)理的知識(shí)點(diǎn)，增加了歌曲創(chuàng)作的知識(shí)點(diǎn)。
2.所占比重的變化：2015年下半年的題量有所減少(2015年下半年缺了6道選擇題)。
3.預(yù)測(cè)：因?yàn)槿握骖}變化不大，樂(lè)理、基礎(chǔ)和聲、視唱練耳、曲式與作品分析、鑒賞能力、指揮能力、創(chuàng)編能力、中外音樂(lè)史、音樂(lè)美學(xué)仍然是未來(lái)考試中的重點(diǎn)內(nèi)容，建議考生參考教資大綱全面復(fù)習(xí)。
模塊2：教學(xué)設(shè)計(jì)
1、具體知識(shí)點(diǎn)變化：知識(shí)點(diǎn)的考查變化不大
2、所占比重的變化：沒(méi)有變化。
3、預(yù)測(cè)：從三次考試來(lái)看，主要考察新課程標(biāo)準(zhǔn)、課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程的安排、當(dāng)代世界教育體系等知識(shí)點(diǎn)，建議考生參考教資大綱全面復(fù)習(xí)教學(xué)論的知識(shí)點(diǎn)。
模塊3：教學(xué)實(shí)施
1、具體知識(shí)點(diǎn)變化：知識(shí)點(diǎn)的考查變化不大
2、所占比重的變化：2016年上半年的客觀題沒(méi)有考查教學(xué)實(shí)施的內(nèi)容。
3、預(yù)測(cè)：從三次考試來(lái)看，主要考查有針對(duì)性地運(yùn)用教學(xué)方法、組織與調(diào)控、教學(xué)策略等內(nèi)容，建議考生參考教資大綱全面復(fù)習(xí)教學(xué)論的知識(shí)點(diǎn)。
模塊4：教學(xué)評(píng)價(jià)
1、具體知識(shí)點(diǎn)變化：知識(shí)點(diǎn)的考查變化不大
2、所占比重的變化：變化不大。
3、預(yù)測(cè)：從三次考試來(lái)看，主要考查評(píng)價(jià)基本方式與方法、對(duì)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，
提出改進(jìn)措施與方法等內(nèi)容，建議考生參考教資大綱全面復(fù)習(xí)教學(xué)論的知識(shí)點(diǎn)。
(三)試題難度
從三次教資真題來(lái)看，主觀題性質(zhì)變化不大，但客觀題在出題角度和規(guī)律上都發(fā)生了較大變化，難度也逐步加大。直至今年上半年的真題，難度繼續(xù)提升，理論結(jié)合著實(shí)踐進(jìn)行考查。死記硬背已經(jīng)不足以應(yīng)對(duì)當(dāng)下教資的考試，懂得如何活學(xué)活用才是硬道理。試卷中的一些偏難題如案例分析題、課例點(diǎn)評(píng)題等，如果沒(méi)有較長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備很有可能會(huì)在筆試中丟分。
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