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英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力備考需要一定的英語(yǔ)功底,對(duì)于已經(jīng)丟掉書(shū)本多年的考生,我們推薦英語(yǔ)教師資格證網(wǎng)校高清課程(點(diǎn)擊購(gòu)買,隨報(bào)隨學(xué),不限時(shí)間次數(shù)。免費(fèi)試聽(tīng)),關(guān)于教師資格證考試相關(guān)最新資訊資訊或備考點(diǎn)擊進(jìn)入備考專題。
語(yǔ)言學(xué)是教資考試的一大瓶頸和短板區(qū),很多考生在備考中感到頭痛,不知所云,只是片面地或機(jī)械地記憶,結(jié)果適得其反,造成失分,其實(shí)考生只要能認(rèn)真地去理解語(yǔ)言學(xué)的考點(diǎn),集中突破、深化集訓(xùn)、熟巧通用,語(yǔ)言學(xué)就不再是被考生視為一個(gè)礙點(diǎn)而是一個(gè)得分的亮點(diǎn)了。
接下來(lái),我將幫助考生明晰教資考試中語(yǔ)言學(xué)考什么?又怎么考?
縱觀歷年教資真題,精析考查聚點(diǎn),其每年考查的高頻考點(diǎn)有:
考點(diǎn)一 理論綜述
【2014年上半年全國(guó)教師資格考試英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力—初級(jí)中學(xué)】
Which of the following may illustrate the difference between “competence” and “performance”?
A. What a person “knows” and what he/she “does”.
B. What a person “can do” and what he/she “does”.
C. What a person “does” and what he/she “knows”.
D. What a person “does” and what he/she “can do”.
★考點(diǎn):
語(yǔ)言學(xué)理論綜述部分主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶理解能力,涉及的知識(shí)點(diǎn)有:語(yǔ)言的本質(zhì)特征、語(yǔ)言的主要功能、幾對(duì)重要的區(qū)別性概念。該部分知識(shí)主要以記憶、理解為主。
考點(diǎn)二 語(yǔ)音學(xué)
【2015年上半年全國(guó)教師資格考試英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力—高級(jí)中學(xué)】
In terms of the place of articulation, [t], [d], [s], [z], [n] are all _____.
A. palatal B. alveolar C. bilabial D. dental
★考點(diǎn):語(yǔ)音學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)直接相關(guān),是教資考試中的高頻考點(diǎn),重點(diǎn)考查輔音、元音按照不同發(fā)音方式和方位的發(fā)音特征,該部分知識(shí)主要以記憶、區(qū)別為主。
考點(diǎn)三 音系學(xué)
【2014年下半年全國(guó)教師資格考試英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與能力—高級(jí)中學(xué)】
Which of the following is the proper pronunciation of “have to” as a result of assimilation?
A. /hef tu/ B. /hev tu/ C. /hæf tu/ D. /hæv tu/
★考點(diǎn):音系學(xué)是教資考試中的重中之重,也是考生比較容易失分的知識(shí),該部分重點(diǎn)考查最小對(duì)立對(duì)、音素、音位等的區(qū)分,尤其考查語(yǔ)流音變、重音、語(yǔ)調(diào)等知識(shí)在具體教學(xué)中的運(yùn)用。該部分知識(shí)主要以理解為主,要將理論知識(shí)運(yùn)用到具體知識(shí)點(diǎn)中去。
考點(diǎn)四 形態(tài)學(xué)
【2013年下半年全國(guó)教師資格考試英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與能力—初級(jí)中學(xué)】
The word “chronology” contains _____ morphemes.
A. 4 B. 3 C. 2 D. 5
★考點(diǎn):形態(tài)學(xué)是教資考試中的另一大高頻高點(diǎn),幾乎每年都會(huì)有涉及,重點(diǎn)考查某個(gè)單詞中包含的語(yǔ)素個(gè)數(shù)。需要注意的是:語(yǔ)素是含有語(yǔ)義的最小的語(yǔ)言 單位,很多考生會(huì)以音節(jié)為單位去劃分語(yǔ)素,這是形態(tài)學(xué)中考試的一大嚴(yán)重誤區(qū),建議考生通過(guò)整理、復(fù)習(xí)相關(guān)真題,把握規(guī)律,真正理解。
考點(diǎn)五 語(yǔ)義學(xué)
【2014年上半年全國(guó)教師資格考試英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力—初級(jí)中學(xué)】
The question “How fast did he drive when he ran the red light?” _____ “He ran the red light”.
A. presupposes B. entails C. contradicts D. includes
★考點(diǎn):語(yǔ)義學(xué)主要考查句間意義關(guān)系,主要以蘊(yùn)含和預(yù)設(shè)為主,該部分知識(shí)需要考生結(jié)合例句真正理解蘊(yùn)含和預(yù)設(shè)兩種語(yǔ)義關(guān)系,而不是死記硬背理論知識(shí)。
考點(diǎn)五 語(yǔ)用學(xué)
【2014年上半年全國(guó)教師資格考試-英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力—高級(jí)中學(xué)】
What maxim is flouted in such extreme example of tautologies as “Boys are boys”, and “Lies are lies”?
A. The maxim of quantity B. The maxim of quality
C. The maxim of relevance D. The maxim of manner
★考點(diǎn):語(yǔ)用學(xué)主要考查會(huì)話含義、合作原則、含義特征,其中合作原則的題目涉及的較多,主要是以理解、運(yùn)用為主,該部分知識(shí)需要通過(guò)分析例子真正理解。
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