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第一:不寫錯別字
雖然從小到大的書寫習(xí)慣我們很難一下糾正過來,但是在面試試講過程中考官會仔細觀察你板書的一筆一劃,你以為的正確可能正是打敗自己的一點,所以對于字的偏旁部首我們一定要能清楚其發(fā)揮的關(guān)鍵功能。特別是現(xiàn)實中有很多人都不會寫“忄”、“火”等偏旁,還有就是經(jīng)常寫但是我們長時間形成的錯誤寫法,很多字都存在比如“門”、“花”等,簡單的字在書寫中往往一筆到位導(dǎo)致最后忘記正確的書寫方法,所以建議同學(xué)們在備考過程中能稍微注意自己有疑問的字,然后通過查閱字典等方式來改正,或者對于自己不懂的字在面試試講過程中忽略不寫,不把自己的缺點暴露在考場中。
第二:不寫連筆字
連筆字是常年以來形成的一個書寫壞習(xí)慣,很復(fù)雜的字我們可以一筆寫成,比如“等”、“如”、“高”、“可以”等,書寫出來呈現(xiàn)在人們面前的就是一筆。對于面試小學(xué)語文的老師需要注意了,你們面對的小學(xué)生,他們還處于學(xué)寫字的過程中,如果老師不注意自己的書寫,會導(dǎo)致學(xué)生無意識的模仿,學(xué)生寫出的字就四不像,那么我們面試中一定要注意這一點,這也是扣分點所在。
第三:不發(fā)錯別音
發(fā)錯音是我國南北方都存在現(xiàn)象,都說東北人普通話講的好,但是他們也存在平翹舌不分的情況,但是比南方普遍好。南方的學(xué)生存在很多分不清,如果知道自己那些分不清就一定要刻意的去糾正自己的發(fā)音,比如福建學(xué)生最容易錯的就是平翹舌和前后鼻音,還有就是R和L的發(fā)音,把“好熱”說成“好樂”、“好餓”說成“好二”,雖說考官可能是福建人,但是想要成為一名小學(xué)語文老師你必須改正缺點克服不足。
以上三點是最常見的,也是需要同學(xué)們引起注意的,不能讓錯誤一直存在,只有克服缺點那么你才能站在最高領(lǐng)獎臺上享受著鮮花和掌聲。
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