1. 對(duì)關(guān)鍵詞語的品味(含義及表達(dá)作用)

2. 對(duì)關(guān)鍵詩句的理解(含義、色彩、情味、效果等)

3、當(dāng)題干要求品評(píng)某一個(gè)字眼的藝術(shù)效果時(shí)，就是考析詩眼或析煉字。

詩眼，一般是動(dòng)詞或形容詞。析詩眼就是抓詩句中最精練傳神的動(dòng)詞或形容詞品味，看其在拓深詩的意境、傳達(dá)詩人情感上起的作用。煉字，指錘煉詞語，指詩人經(jīng)過反復(fù)琢磨，從詞匯寶庫中挑選出最妥切、最精確、最形象生動(dòng)的詞語來描摹事物或表情達(dá)意;析煉字，就是品味用得好的詞語深藏的情感或品味其更為形象生動(dòng)的效果。

4. 對(duì)語言風(fēng)格的概括(格調(diào)、色彩、境界、情味等)

經(jīng)常采用的提問方式是:這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么? 某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?有什麼作用?或與其它某字比較提出優(yōu)劣問題。

在答這類題型時(shí)，可以用一個(gè)公式來概括即含義+手法+表達(dá)作用(句意+文意+主旨情感) ，也就是(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。

比如：

鐘山即事

宋·王安石

澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。

茅檐相對(duì)③坐終日，一鳥不鳴山更幽。

【注釋】

①鐘山：山名。

②即事：有感于當(dāng)前事物的詩，常被冠以“即事”之類的題目。

③相對(duì)：對(duì)著山。

問題：簡(jiǎn)析“澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔“中“繞”和“弄”字的妙處。

我們可以套用這個(gè)答題步驟：

答：“繞”是圍繞的意思，字寫了出澗水在竹林間回環(huán)往復(fù)、靜靜流淌的情態(tài);“弄”是挑弄、逗弄的意思(步驟一)，這里用擬人的修辭手法寫出了竹林西邊草地上，花草隨春風(fēng)頻頻舞動(dòng)、款款弄姿的情態(tài)(步驟二)。表達(dá)了作者對(duì)鐘山美景流連喜愛之情(步驟三)。

那么究竟有哪些字需要同學(xué)們注意呢?也就是古人煉字，大概錘煉哪些詞語呢?

一、要重點(diǎn)觀察動(dòng)詞。特別是具有多重含義的動(dòng)詞。這類動(dòng)詞的使用，可以使意象化靜為動(dòng)，非常形象。比如“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”。

二、要看形容詞。形容詞可以繪景摹狀，化抽象為具體。比如“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。

三、數(shù)量詞。運(yùn)用虛數(shù)與確數(shù)，可以增強(qiáng)表現(xiàn)力。比如“一上高城萬古愁，蒹葭楊柳似汀州”。

四、疊韻、擬聲、表顏色的詞?？梢栽鰪?qiáng)韻律、節(jié)奏、使詩文更加生動(dòng)。比如“昔我往矣，楊柳依依”“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。

只要找到這些詞，按照我們給出的步驟，就可以解決這一類題型啦，希望對(duì)大家有所幫助。

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