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素質教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。素質教育的內(nèi)涵包括以下五個方面：
1.素質教育以提高國民素質為根本宗旨——百年大計，教育為本
教育是人才培養(yǎng)的基礎。發(fā)展教育，對提高中華民族素質、促進經(jīng)濟和社會發(fā)展具有戰(zhàn)略性、全局性、先導性的作用。所以，教育必須以提高國民素質為根本宗旨。
2.素質教育是面向全體學生的教育
素質教育倡導人人有受教育的權利，強調在教育中使每個人都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展。我們強調的是：“一種適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童。”因此，素質教育是面向全體學生的教育。
一句話解釋概念：人人有受教育的權利,教育需使每個人都得到發(fā)展，而不只是注重一部分人或少數(shù)人。我們強調的是“一種適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童。”素質教育必須面向全體學生，使每個學生都具有作為新一代合格公民所應具備的基本素質。全體性是素質教育最本質的規(guī)定、最根本的要求。
正面表現(xiàn)：無偏見;關注所有學生;平等的受教育機會。
負面表現(xiàn)：分重點班非重點班;優(yōu)生與差生;只關注某個學生或某些學生。
3.素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育
社會主義現(xiàn)代化大生產(chǎn)需要全面發(fā)展的新人。實施素質教育就是通過德育、智育、體育、美育等的有機結合，來實現(xiàn)學生的德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
一句話解釋概念：不只注重學生的成績，更注重培養(yǎng)學生德智體美勞的全面發(fā)展。
正面表現(xiàn)：德智體美勞全面發(fā)展;課程均衡配置。
反面表現(xiàn)：唯分數(shù)論;唯成績論;主科與副科。
4.素質教育是促進學生個性發(fā)展的教育
素質教育是立足于人的個性的教育。人與人之間在基本素質大體相同的基礎上，每個人由于先天稟賦、環(huán)境影響、接受教育的內(nèi)化過程等方面存在諸多差異，存在多樣的個性，我們把人的個性看作是人性在個體上的反映，是共同性與差別性的統(tǒng)一。因此，教育在重視人的全面發(fā)展以外，也應當促進學生的個性發(fā)展。這兩者是相互依存、互為表里的關系。
一句話解釋概念：素質教育是立足于人的個性教育，由于學生具有個別差異性,教育在重視人的全面發(fā)展以外，也應當促進學生的個性發(fā)展。
正面表現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)、發(fā)展學生特長;因材施教。
反面表現(xiàn)：忽視差異性，扼殺獨特性。
5.素質教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育
培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新一代人才，是素質教育的時代特征。創(chuàng)新教育是素質教育的核心，是教育對知識經(jīng)濟向人才培養(yǎng)提出挑戰(zhàn)的回應。
一句話解釋概念：創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生發(fā)散思維，尊重學生的動手能力和實踐精神。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才，是素質教育的時代特征，創(chuàng)新教育是素質教育的核心。重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在。
正面表現(xiàn)：鼓勵創(chuàng)新，帶學生去實踐;激發(fā)學生想象力和創(chuàng)造性。
反面表現(xiàn)：灌輸式教學，扼殺學生想象力。
綜上，為素質教育的基本內(nèi)涵，在考試中我們需要理解每一種內(nèi)涵，并且根據(jù)教師的表現(xiàn)能夠正確的運用理論進行分析。下面我們就一起來做題去試一試吧。
單選題
班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有( )。
A.開拓創(chuàng)新的理念 B.素質教育的理念
C.自主發(fā)展的意識 D.因材施教的意識
【答案】：B。解析：本題考查的是素質教育的基本內(nèi)涵中促進學生全面發(fā)展的教育。
社會主義現(xiàn)代化大生產(chǎn)需要全面發(fā)展的新人。實施素質教育就是通過德育、智育、體育、美育等的有機結合，來實現(xiàn)學生的德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。根據(jù)題干，社會需要身心發(fā)展的人，而不是只會讀書的書呆子，可以看出馬老師具備素質教育的教育理念。綜上所述，故選B。
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