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3.觀察實(shí)驗(yàn)法
這個(gè)方法經(jīng)常用于理科當(dāng)中，當(dāng)然不是單純的老師做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生去觀察。千萬(wàn)不要小看這個(gè)這個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)，這里面的精華在于，老師在整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中就應(yīng)該是老師如何去引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的過(guò)程。學(xué)會(huì)自主探究的過(guò)程。所以老師在這一過(guò)程中的問(wèn)題設(shè)置也是關(guān)鍵所在，注重去引導(dǎo)學(xué)生。而這一互動(dòng)方式，若是很成功的話，效果是學(xué)生可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)記住知識(shí)點(diǎn)，并會(huì)復(fù)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
除了以上三種主要的互動(dòng)方式以外，還有其他的互動(dòng)方式，如小組競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，但只要競(jìng)賽就會(huì)有輸贏，就會(huì)引起輸?shù)囊环角榫w，所以這種方法要慎用。還有角色扮演，這種方法適合運(yùn)用在小學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)中，例如語(yǔ)文的分角色朗讀，例如《坐井觀天》，《小攝影師》等等，就可以讓學(xué)生通過(guò)角色扮演朗讀去體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)。同樣，英語(yǔ)也可以讓學(xué)生分角色朗讀對(duì)話，但目的和語(yǔ)文卻不一樣，此時(shí)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)語(yǔ)言所應(yīng)用的情景。還有一種互動(dòng)方式就是大家所熟悉的游戲法，這個(gè)多用于小學(xué)，目的在于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂(lè)。
以上提供的面試課堂"互動(dòng)方法"希望可以幫助到更多的面試的考生，大家不僅要知道方法，還需要知道其背后的原理，這樣才能運(yùn)用恰當(dāng)，給考官一個(gè)好印象，使得自己面試成功！
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