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中學(xué)綜合素質(zhì)重點內(nèi)容之《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》解讀
教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》)，共七章二十二條，把對班主任的配備與選聘、職責(zé)與任務(wù)、待遇與權(quán)力、培養(yǎng)與培訓(xùn)、考核與獎懲都做了明確的規(guī)定，特別是在第一章《總則》里面，更是對班主任的概念作了詳細的界定，也把班主任工作提到了一個顯著的地位：班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理丁作的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。加強班主任隊伍建設(shè)是堅持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。
《規(guī)定》出臺以后，教育部有關(guān)負責(zé)人對其進行了解讀，表示該《規(guī)定》有4個亮點；
一是明確了班主任工作量，使班主任教師有更多的時間來做班主任工作。
二是提高了班主任經(jīng)濟待遇，使班主任有更多的熱情來做班主任工作。
三是保證了班主任教育學(xué)生的權(quán)利。
四是強調(diào)了班主任在學(xué)校中的重要地位。
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