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二、辨析題(判斷正誤。并說明理由)
1．狹義的教育制度是指學校教育制度。
2．學制由三個基本要素構(gòu)成：學校的類型、學校的級別、學校的結(jié)構(gòu)。
3．學制就是學業(yè)年限。
4．單軌制學制是19世紀末20世紀初在法國形成的一種學制。
5．壬寅學制是我國近代第一個正式施行的新學制。
6．“六三三學制”是我國影響最大、實施時間最長的學制。
7．我國現(xiàn)行學制，從橫向來看，劃分了四個階段：學前教育、初等教育、中等教育、高等教育。
8．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
 三、材料分析題
1．閱讀下列材料，回答問題。
中共十八大報告指出：努力辦好人民滿意的教育；全面實 施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神；辦好學前教育，均衡發(fā)展九年義務教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè) 教育，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系；大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持 特殊教育，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才；鼓勵、引導社會力量興辦教育；加強教師隊伍建 設。
問題：運用義務教育的相關(guān)知識分析材料。
2．閱讀材料，回答問題。
某初中將新入學的新生分在了11個班，其中前兩個班都是成績好的學生，任課教師也是年級最優(yōu)秀的教師。對于即將參加中考的班級，也劃分出重點班進行重點培養(yǎng)。校長認為這樣做既能使成績好的學生接受好的教育，又能提高升學率，沒什么錯。
問題：結(jié)合所學知識談談你的看法。
3．閱讀下列材料，回答問題。
材料一據(jù)報道，從2013年秋季學期開學起，濟南市歷下區(qū)教育局投入880萬元，免除義務教育階段中小學生的課本費。這一政策將惠及全區(qū)5萬個家庭，每個學生在九年義務教育階段可免除課本費千余元。
材料二不收學費、雜費、借讀費，免費提供教科書……9月1日，《河南省實施(中華人民共和國義務教育法>辦法》正式啟動實施，全省中小學生九年義務教育進入全免費時代。
材 料三9月13日，烏魯木齊市六十中舉行20132014學年第一學期開學典禮暨表彰大會，為小學一年級至初三年級“雙優(yōu)”學生發(fā)放獎學金。“今天是我第一 次拿到獎學金，特別激動，以后我要更加努力。”五年級(2)班的馬杰自豪地說。馬杰上學期各科考試成績都在85分以上，思想品德成績?yōu)锳，操行考核為優(yōu) 秀，被評為“雙優(yōu)”學生，拿到500元獎學金。
問題：材料體現(xiàn)了義務教育的什么特點?

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