提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p> 二、辨析題(本大題共4小題。每小題8分。共32分)判斷正誤，并說明理由。
22．素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。
23．知識(shí)獲得的首要環(huán)節(jié)是知識(shí)直觀。
24．在當(dāng)前，如果學(xué)校教育不能保證家長所期望的教學(xué)質(zhì)量，家長就有權(quán)拒絕送學(xué)齡兒童上學(xué)。
25．教育調(diào)查法是了解教育情況、研究教育問題的基本方法。它對(duì)于制定教育規(guī)劃、檢查教育質(zhì)量、總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，都起著重要的作用。
三、簡答題(本大題共4小題。每小題10分。共40分)
26．簡述皮亞杰的兒童思維發(fā)展階段理論。
27．簡述學(xué)科中心課程論的基本觀點(diǎn)。
28．簡述教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。
29．什么是記憶的系列位置效應(yīng)?如何解釋系列位置效應(yīng)?
四、材料分析題(本大題2小題。每小題18分，共36分)閱讀材料，并回答問題。
30．材料
小明轉(zhuǎn)學(xué)到A校，進(jìn)校后學(xué)習(xí)成績由中下一直往下掉，常不交作業(yè)，上課打瞌睡，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性都不高。他的父母都從商，家境比較富裕，父母并不溺愛孩子，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的要求也不高，只要求有進(jìn)步。小明靦腆，不愛參加文體活動(dòng)；他想有一個(gè)好的人際關(guān)系，但因?yàn)橐婚_始給周圍同學(xué)的印象不好，因此得不到同學(xué)們的認(rèn)可，導(dǎo)致人際關(guān)系不好；有時(shí)被欺負(fù)，因?yàn)楸容^膽小，所以不敢告訴老師和家長。
問題：(1)該同學(xué)的哪些基本需要沒有得到滿足?(4分)
(2)從需要的關(guān)系分析他成績下滑的原因。(7分)
(3)請(qǐng)分析應(yīng)如何幫助他擺脫困境。(7分)
31．材料
為改變對(duì)教師的評(píng)價(jià)方式，突出學(xué)生的主體地位，真正體現(xiàn)以人為本的思想和課改要求：某校。
創(chuàng)造性地?cái)M定評(píng)價(jià)方案和表格，讓學(xué)生對(duì)教師的教育教學(xué)行為逐條審核，逐項(xiàng)打分，以此來判斷教師的教學(xué)行為是否符合學(xué)生的實(shí)際和具體需求，美其名日“學(xué)生參與評(píng)價(jià)”。
問題：請(qǐng)對(duì)“學(xué)生參與評(píng)價(jià)”的做法闡述你的見解。

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