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11．勤奮和懶惰屬于下列哪種特性?（ ）
A．氣質(zhì)
B．性格
C．能力
D．興趣
12．關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法是不正確的?（ ）
A．考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理
B．學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴重
C．考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力，所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念即可
D．系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一
13．教育區(qū)別于其他社會領(lǐng)域的根本特征是（ ）。
A．有目的地培養(yǎng)人
B．有專職教師
C．有專門的教學(xué)場所
D．有特定的教學(xué)對象
14．把大班教學(xué)、小班研究和個別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來的教學(xué)形式叫（ ）。
A．特朗普制
B．道爾頓制
C．分組教學(xué)制
D．班級授課制
15．與課堂教學(xué)相比，課外活動更有利于（ ）。
A．堅持“循序漸進”
B．促進溫故知新
C．加強“教學(xué)相長”
D．發(fā)展學(xué)生個性
16．結(jié)構(gòu)主義教育理論的代表人物是（ ）。
A．杜威
B．懷特海
C．布魯納
D．克伯屈
17．教師在教學(xué)過程中，對正在進行的教學(xué)活動進行不斷的自我認識和反思的能力是（ ）。
A．教學(xué)設(shè)計能力
B．教學(xué)組織能力
C．教學(xué)決策能力
D．教學(xué)監(jiān)控能力
18．覺察出最小刺激量的能力稱為（ ）。
A．差別感受性
B．差別感受閾限
C．絕對感受性
D．絕對感受閾限
19．問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和（ ）。
A．思維程序
B．調(diào)查研究
C．檢驗假設(shè)
D．論證假設(shè)
20．學(xué)習(xí)策略一般包括認知策略、元認知策略和（ ）。
A．記憶策略
B．資源管理策略
C．思維策略
D．學(xué)習(xí)方法
21．（ ）的課堂行為指與促進課堂教學(xué)目的實現(xiàn)相聯(lián)系的行為。
A．消極
B．權(quán)威
C．民主
D．積極
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