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一、單項選擇題(本大題共21小題,每小題2分,共42分)
1.日常教學活動中,教師應該引導學生做到“舉一反三”“觸類旁通”“聞一知十”,這種現(xiàn)象在教育心理學上稱為( ?。?。
A.遷移
B.同化
C.順應
D.模仿
2.新課程的核心理念是( ?。?br /> A.促進教師專業(yè)化成長
B.轉(zhuǎn)變舊的學習方式
C.倡導建構(gòu)的學習
D.為了每一位學生的發(fā)展
3.提出教師成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”的是( ?。?。
A.加涅
B.羅森塔爾
C.戴爾
D.波斯納
4.學生聽老師講課,并不能把老師說的每一個字音都毫無遺漏地知覺出來,而是聽取老師講的完整句子和完整的意思。這是知覺的( ?。?br /> A.恒常性
B.選擇性
C.整體性
D.理解性
5.下列哪種記憶類型符合俗語所說的“良言一句三冬暖,惡語傷人恨不休”?(  )
A.形象記憶
B.邏輯記憶
C.情緒記憶
D.動作記憶
6.學生通過學習書本知識去認識客觀世界,這反映了教學過程中的( ?。┨攸c。
A.教育性
B.指導性
C.間接性
D.交往性
7.課程標準作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù),其核心部分是(  )。
A.課程目標
B.課程內(nèi)容
C.課程結(jié)構(gòu)
D.課程理念
8.人們常說“教育有法,而教無定法”,這反映教師勞動具有( ?。┑奶攸c。
A.連續(xù)性
B.創(chuàng)造性
C.長期性
D.示范性
9.環(huán)境決定論的代表人物是( ?。?。
A.格塞爾
B.杜威
C.華生
D.霍爾
10.制訂教學計劃的首要問題是( ?。?br /> A.課程設置
B.學科順序
C.課時分配
D.學年編制

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