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二、辨析題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)判斷正誤。并說(shuō)明理由。
22．懲罰法能消除不良行為，強(qiáng)化法能培養(yǎng)新的適應(yīng)行為。因此，兩者結(jié)合使用會(huì)更有效。
23．特殊遷移的范圍往往比一般遷移廣。
24．教育的價(jià)值決定了教育目的，教育目的決定了教育活動(dòng)。
25．晶體智力隨著年齡的衰老而衰老，在40歲時(shí)達(dá)到高峰。
三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題10分，共40分)
26．良好的班集體具有哪些教育作用?如何建立良好的學(xué)生集體?
27．簡(jiǎn)述最近發(fā)展區(qū)的概念及其意義。
28．簡(jiǎn)述如何創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
29．舒爾曼認(rèn)為，專(zhuān)家教師應(yīng)具有哪幾個(gè)方面的專(zhuān)門(mén)知識(shí)?
四、材料分析題(本大題共2小題。每小題18分，共36分)閱讀材料。并回答問(wèn)題。
30．材料
某初中三年級(jí)一女生把一男同學(xué)向其表達(dá)“愛(ài)慕之意”的情書(shū)交給了班主任，班主任認(rèn)為，要嚴(yán)肅處理，“殺一儆百”，于是在班會(huì)上把這封“情書(shū)”公之于眾，結(jié)果導(dǎo)致了該男生的休學(xué)。
問(wèn)題：請(qǐng)用所學(xué)的德育規(guī)律、德育原則分析該案例。
31．材料
某班上語(yǔ)文課，課文內(nèi)容是講沙漠中的駱駝。當(dāng)教師講到“駱駝的嗅覺(jué)很靈敏，幾十里外的水源，它都能嗅到……”時(shí)，小顏同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題：“水是一種無(wú)色無(wú)味的液體，駱駝怎么能‘嗅到’呢?”其他同學(xué)也紛紛議論起來(lái)……
問(wèn)題：如果你是教師，你會(huì)怎么完成這節(jié)課的教學(xué)呢?請(qǐng)按照教學(xué)原則和教學(xué)方法的相關(guān)理論談?wù)勀愕淖龇ā?/p>

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