提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p> 1.閱讀《魚(yú)我所欲也》的教學(xué)實(shí)錄(節(jié)選)，完成下題。
出示投影：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之為大丈夫。”學(xué)生有感情齊讀、背誦。
師：同學(xué)們，這是兩千多年前，著名思想家孟子所說(shuō)的一句話，請(qǐng)大家想一想，大丈夫?yàn)槭裁茨軌蜻@樣呢？
生1：大丈夫有自己的行為準(zhǔn)則。
生2：大丈夫有浩然正氣。
生3：大丈夫有他的追求。
師：大丈夫的追求，用一個(gè)字來(lái)說(shuō)，就是“義”！請(qǐng)同學(xué)們看孟子的另一篇文章《魚(yú)我所欲也》，看看作者認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣來(lái)對(duì)待“義”？
(學(xué)生讀課文)
生4：作者認(rèn)為，我們對(duì)待“義”的態(tài)度應(yīng)該是“舍生取義”。(板書(shū)：舍生取義)
師：那你能夠說(shuō)說(shuō)，判斷的依據(jù)是什么嗎？
生4：課文開(kāi)頭說(shuō)，魚(yú)與熊掌不能兼得，舍魚(yú)而取熊掌；生與義不可兼得，舍生而取義。
師：為什么舍魚(yú)而取熊掌？
生5：熊掌貴重。
師：那么，同樣的道理，有人之所以舍生而取義，因?yàn)樗X(jué)得“義”比“生”更重要。想論說(shuō)舍生取義，卻從舍魚(yú)而取熊掌說(shuō)起，大家知道這是什么說(shuō)理的方法嗎？
生6：比喻。
師：是比喻嗎？符合比喻的特點(diǎn)嗎？
生6：不太像比喻，但是有相同的地方。
師：這樣的說(shuō)理方法，叫類(lèi)比說(shuō)理。(板書(shū)：類(lèi)比)類(lèi)比說(shuō)理是一種通過(guò)己知事物(或事例)與跟它有某些相同特點(diǎn)的事物(或事例)進(jìn)行比較類(lèi)推從而證明論點(diǎn)的論證方法，其中，“相同特點(diǎn)”是這種論證方法能夠成立的前提。
問(wèn)題：請(qǐng)對(duì)該教學(xué)實(shí)錄進(jìn)行評(píng)析。
【參考答案】
該教學(xué)片段中，教師和學(xué)生的課堂互動(dòng)效果較好。教師充分地發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，讓他們暢所欲言，并且教師擅長(zhǎng)運(yùn)用提問(wèn)式的教學(xué)方法，有效地推動(dòng)了教學(xué)的進(jìn)程。
2.閱讀下面的學(xué)生習(xí)作，完成第1-2題。
外婆的自行車(chē)
①小時(shí)候，好像是在還沒(méi)搬家時(shí)，那時(shí)候父母工作都很忙，無(wú)瑕照料我。于是，接送我幼兒園放學(xué)的任務(wù)就落在了外婆的身上。外婆是個(gè)沉默寡言的人，從來(lái)都不會(huì)表達(dá)愛(ài)。然而她那一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)，卻像一縷縷細(xì)流，交織在一起，滋潤(rùn)了我的心房。
②記憶最深刻的還是外婆那輛沉重破舊的自行車(chē)。如今的它，早已生銹，自行車(chē)的鏈子被歲月折磨得飽涇滄桑，銹跡斑斑的車(chē)架，仿佛在傾訴時(shí)間流逝之快。然而，10年前的它卻是那么嶄新，也是它載著我和外婆一起度過(guò)了那快樂(lè)又短暫的童年。
③春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，初綻的花朵和嫩綠的小草，觸動(dòng)著我好奇的心。每當(dāng)聽(tīng)到“嘎達(dá)嘎達(dá)”的聲音時(shí)，我就會(huì)知道是外婆騎著她那輛自行車(chē)來(lái)了！于是，在路旁的花叢旁，經(jīng)常會(huì)看到一老一少騎著自行車(chē)的身影。經(jīng)常，外婆會(huì)突然停下來(lái)，用她那粗糙的大手牽起我細(xì)嫩的小手，走向花叢中，然后摘下一朵自認(rèn)為最漂亮的花，戴在我的頭上，并且一個(gè)勁地稱(chēng)贊我漂亮。我也會(huì)高興地自以為是世界上最漂亮的女孩子，卻殊不知自己只是一只丑小鴨。然而，那朵花卻帶給我無(wú)限的自信。
④夏天，太陽(yáng)惡毒地烤著大地，大地就像一個(gè)滾燙的火爐，讓人汗流浹背。每當(dāng)這時(shí)，外婆就會(huì)甩一元錢(qián)給我買(mǎi)一根鹽水棒冰，滿足我小小的愿望。雖然，鹽水棒冰和現(xiàn)在不同口味的冷飲比起來(lái)簡(jiǎn)直不算什么。但是，那時(shí)當(dāng)我手中拿著一根棒冰時(shí)，看到別人羨慕的目光時(shí)，我的心中是那么自豪一一為我有這樣一個(gè)外婆為榮。我總是會(huì)一邊舔著鹽水棒冰，一邊聽(tīng)著外婆自行車(chē)那熟悉而親切的“嘎達(dá)嘎達(dá)”聲，夏天的燥熱早已不復(fù)存在。
⑤秋天，天已轉(zhuǎn)涼，樹(shù)上的落葉簌簌地落下，就像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。秋天也是一個(gè)易感冒的時(shí)節(jié)，那時(shí)的我體弱多病，每到秋天都要生病咳嗽。于是，外婆的自行車(chē)后座上也不知不覺(jué)問(wèn)多出了一塊毛茸茸的墊子，熱融融的暖流徑直貫穿了全身，溫暖了我的心房。不知為什么，從此以后每到秋天我就再也不感冒了。身體已比以前健壯很多。
⑥冬天，呼嘯的西北風(fēng)就如同一把鋒利的刀子。我的手也常常因此變得十分干燥，裂出一道道裂痕來(lái)。這時(shí)的外婆，便會(huì)用她那溫暖的大手包裹著我冰冷的小手。因?yàn)槭窃谧孕熊?chē)上，外婆也不忘叮囑我把手放進(jìn)她的口袋中取暖(我衣服沒(méi)口袋)。至今我還記得，外婆口袋里的溫度，真的，比熱水袋還要暖和。
⑦就這樣，外婆的自行車(chē)載著我走過(guò)了無(wú)數(shù)的春秋。現(xiàn)在，自行車(chē)破舊了，外婆老了，我長(zhǎng)大了。但是，外婆的自行車(chē)在我的心中永遠(yuǎn)是那么嶄新，就像10年前的她一樣。
問(wèn)題：
1.請(qǐng)從第①②段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字，從第⑥段中找出一處病句，并分別改正。
【參考答案】
第①段，“無(wú)瑕”改為“無(wú)暇”；第②段，“飽涇滄桑”改為“飽經(jīng)滄桑”。
第⑥段中的病句：因?yàn)槭窃谧孕熊?chē)上，外婆也不忘叮囑我把手放進(jìn)她的口袋中取暖(我衣服沒(méi)口袋)。
修改：即便是在自行車(chē)上，外婆也不忘叮囑我把手放進(jìn)她的口袋中取暖(我衣服沒(méi)口袋)。
2.請(qǐng)對(duì)該作文作簡(jiǎn)要評(píng)析并給出修改意見(jiàn)。
【參考答案】
文章情感表達(dá)很細(xì)膩，寫(xiě)出了“我”與外婆之間的愛(ài)。文章結(jié)構(gòu)清晰，有時(shí)間順序，把外婆對(duì)“我”的愛(ài)融入到四季當(dāng)中，給“我”帶來(lái)溫暖。文章開(kāi)頭與文章結(jié)尾相呼應(yīng)，自行車(chē)雖破舊但愛(ài)卻是永恒的。
文章以“外婆的自行車(chē)”為題，但故事情節(jié)與外婆的自行車(chē)聯(lián)系得不夠緊密，如果將題目改為“自行車(chē)中滲透的愛(ài)”等類(lèi)似的題目，就更能緊扣題目。
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