提醒:點(diǎn)這里加小編微信(領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p>

第十五首 渡荊門(mén)送別

【年代】:唐

【作者】:李白

【內(nèi)容】:

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外,來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡,江入大荒流。

月下飛天境,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。

【注解】

[荊門(mén)]山名,在湖北省宜都縣西北。 [渡遠(yuǎn)]指乘船遠(yuǎn)行。

[從]到。 [楚國(guó)]泛指湖北、湖南一帶。

“山隨”二句:謂高山隨平原的出現(xiàn)而不見(jiàn)了,大江在無(wú)邊際的曠野中奔流。

[大荒]廣闊無(wú)際的原野。

“月下”句:指船輕快地順流東下,看到月亮就像飛鏡一樣向西墜下去。

“云生”句:形容曉霧云生,看見(jiàn)兩岸村莊好像傳說(shuō)中的海市蜃樓。

[海樓]海市蜃樓。 [憐]愛(ài)。

[故鄉(xiāng)水]指從四川流來(lái)的長(zhǎng)江水。李白青少年時(shí)生活在四川,對(duì)蜀地感情深厚,故稱(chēng)四川為故鄉(xiāng)。

【導(dǎo)讀】

李白二十五歲前一直在四川。此詩(shī)是他剛剛出蜀東下,遠(yuǎn)渡荊門(mén)所作。

“送別”應(yīng)是告別故鄉(xiāng)而不是友人。“山隨平野盡,江入大荒流”,形象地描繪了船過(guò)荊門(mén)山后長(zhǎng)江兩岸壯麗多姿的景象,反映了詩(shī)人的開(kāi)闊情懷和奮發(fā)進(jìn)取 的精神。“月下”、“云生”二語(yǔ)奇妙,歷來(lái)被稱(chēng)為不朽的佳句,十分奇麗,表現(xiàn)出詩(shī)人放達(dá)灑脫的個(gè)性和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。結(jié)尾緣江水而生發(fā)遐想,在故鄉(xiāng)水 送行的深情祝愿中,化為對(duì)故鄉(xiāng)山水的眷戀和對(duì)大好前程的憧憬。

這首詩(shī)意境高遠(yuǎn),風(fēng)格雄健,形象奇?zhèn)?,想象瑰麗?ldquo;山隨平野盡,江入大荒流”,寫(xiě)得逼真如畫(huà),有如一幅長(zhǎng)江出峽渡荊門(mén)長(zhǎng)軸山水圖,成為膾炙人口的佳 句。如果說(shuō)優(yōu)美的山水畫(huà)“咫尺應(yīng)須論萬(wàn)里”,那么,這首壯美的五律也可以說(shuō)能已小見(jiàn)大,容量豐富,包涵長(zhǎng)江中游數(shù)萬(wàn)里山勢(shì)與水流的景色,具有高度的藝術(shù)概 括力。

【評(píng)析】:

唐開(kāi)元十四年(726),詩(shī)人懷著“仗劍去國(guó),辭親遠(yuǎn)游”之情,出蜀東下,此詩(shī)即在旅游途中所作。從詩(shī)意看,詩(shī)人與送行者同舟共發(fā),是在舟中吟送 的。清朝沈德潛認(rèn)為,詩(shī)中無(wú)“送別”意,題中“送別”二字可刪,是不確的。這首詩(shī)雖意在描繪山水,然而仔細(xì)揣摩,“送別”之意猶在,足見(jiàn)椽筆功夫。

“山隨平野盡,江入大荒流”與杜甫的“星垂平野闊,月涌大江流”,可比功力。或認(rèn)為李是行舟流覽,杜則停舟細(xì)看。此說(shuō)頗是在理。

網(wǎng)校課程:想快速通關(guān),怎樣讓備考萬(wàn)無(wú)一失?欣瑞網(wǎng)校教師編制培訓(xùn)名師帶你告別盲目備考,輕松掌握考點(diǎn)!協(xié)議保過(guò)班不過(guò)全退!趕緊報(bào)名吧!點(diǎn)擊免費(fèi)試聽(tīng)>>
學(xué)習(xí)交流平臺(tái):微信 | 手機(jī)APP | 微博 | 教師編制考試交流群:273373270 | 教師資格證考試交流群:99528015   教師編制考試筆試課程 | 教師編制考試面試課程  點(diǎn)擊咨詢(xún):

提醒:點(diǎn)這里加小編微信(領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)!)