提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）
【常見的文言句式】
常見的文言句式有判斷句、被動句、賓語前置句和成分省略句。
(一)判斷句
判斷句就是對事物有所肯定或有所否定的句子。句子可分為兩個系列：“……者，……也”系列和“乃、為”系列。
1.“……者，……也”系列
“……者，……也”是文言文判斷句中最常見的格式，由此變化，就形成一個系列。
(1)生我者父母，知我者鮑子也。
(2)當(dāng)立者乃公子扶蘇。
(3)百戰(zhàn)百勝，非戰(zhàn)之善者也。
(4)廉頗者，趙之良將也。
2.“乃、為”系列
文言判斷句，又常用“乃”“為”“即”“是”“非”來表示，構(gòu)成又一個系列。
(1)當(dāng)立者乃公子扶蘇。
(2)我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功。
(3)此則岳陽樓之大觀也。
(4)翩翩兩騎來是誰？
(二)被動句
古代漢語中被動的句式主要有四種：
1.用“于”表示被動關(guān)系
用介詞“于”引出行為的主動者，“于”放到動詞后，它的形式是：“動詞+于+主動者” 如：王建禽于秦。
2.用“見”表示被動關(guān)系
在動詞前用“見”或又在動詞后加“于”引出主動者。它的形式是：“見+動詞”或者“見+動詞+于+主動者”。如：臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。[page]
3.用“為”表示被動關(guān)系
“為”放在動詞前邊引出行為的主動者，它的形式是：“為+主動者+動詞”或者“為+主動者+所+動詞”。如：若背其言，臣死，妻子為戮，無益于君。
4.用“受”“被”“受……于”表示被動關(guān)系
它的形式是：“被(受)+動詞”或者“被(受)+動詞+于+主動者”。如：信而見疑
忠而被謗，能無怨乎？
吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。
“受……于……”表示被動，“于”引出主動者“人”。這種句式數(shù)量較少。
另外要注意一些沒有形式標(biāo)志的被動句。雖然沒有詞語標(biāo)志，但從上下文意思看，謂語和主語之間仍是支配和被支配的關(guān)系，所以還是被動句。
如：永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。
(三)賓語前置
文言文賓語前置有以下幾種情況：
(1)否定句中代詞賓語前置。如：不患人之不己知，患不知人也。
(2)疑問句中疑問代詞賓語前置。如：大王來何操？
(3)用“之”“是”將賓語提前。如：前世不同教，何古之法？
(4)介詞“以”的賓語前置。如：是以后世無傳矣。
(四)省略句
(1)主語和謂語的省略。如：夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再(鼓)而(氣)衰……(省謂語、主語)
(2)修飾語和中心語的省略。如：行一不義(事)，殺一無罪(人)，而得天下，仁者不為也。(中心詞的省略)
(3)賓語與兼語的省略。如：鄭穆公使(人)視客館。
(4)介詞的省略。如：死馬且買之(以)五百金，況生馬乎？
(5)分句的省略。如：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，(亦可致遠(yuǎn))功在不舍。
網(wǎng)校課程：想快速通關(guān)，怎樣讓備考萬無一失？欣瑞網(wǎng)校教師資格證培訓(xùn)名師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點！協(xié)議保過班，不過全退！趕緊報名吧！點擊免費試聽>>
熱門課程：幼師筆試精品課程 | 小學(xué)筆試標(biāo)準(zhǔn)課程 | 中學(xué)筆試標(biāo)準(zhǔn)課程>>
學(xué)習(xí)交流平臺：微信 | 手機APP | 微博 教師資格證考試交流群：99528015 | 教師編制考試交流群：273373270 | 點擊咨詢：
提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）
